Le rendez-vous des enfants,
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Pourquoi sortir explorer la nature ?
Encourager les enfants à s’amuser dehors est un atout essentiel pour leur développement global. Pourtant, les enfants vont moins souvent à l’extérieur et y jouent moins longtemps. Une situation qui limite notamment les interactions des enfants avec la nature. Pourquoi est-il important de réaliser des activités extérieures avec les enfants ? Ce nouvel épisode de la série “Dis-moi” vous donne quelques réponses.
Pourquoi avoir filmé cette situation ?
Les enfants du groupe de Zoé partent en promenade dans la nature. Cette excursion nous rappelle combien il est important de sortir dans la nature avec les enfants.
Dis-moi… pourquoi sortir explorer la nature
Les enfants pratiquent de moins en moins d’activités à l’extérieur et le temps passé dans la nature diminue de génération en génération. Dans la forêt ou dans un champ, les enfants bougent davantage et plus librement, ce qui diminue leur niveau de stress. Un contact direct avec un environnement naturel suscite l’éveil des cinq sens de l’enfant : sentir une fleur, goûter un fruit, écouter les oiseaux, regarder les nuages et toucher l’écorce d’un arbre sont des expériences enivrantes pour les enfants. Lorsque l’éducatrice demande aux enfants de repérer la tortue dans l’étang, elle contribue à augmenter leurs capacités à se concentrer. Le contact direct avec les plantes, les insectes et les autres éléments de la nature encourage l’enfant à observer et manipuler son environnement. L’adulte peut bonifier les découvertes de l’enfant à l’aide de livres et des activités ; leur curiosité pour la nature en sera augmentée. Par le contact direct et régulier avec la nature, les enfants apprennent à mieux l’aimer et à s’y sentir bien. Éventuellement, ceux-ci auront davantage à cœur de la préserver.
Comment accompagner l’enfant ?
- Proposer des activités de découverte dans la nature (que ce soit en structure ou en famille) : une balade en forêt, un parc...
- Laisser l’enfant s’émerveiller devant la beauté de la nature et l’accompagner
- Laisser l’enfant prendre des risques mesurés
Pour aller plus loin :
