Help je kind leren tijdens de gevoelige taalperiode.

DE taal Het ontstaat binnen een relatief lange periode. De eerste tekenen ervan treden op tijdens de zwangerschap en gaan door na de geboorte. Taal is een voortdurend evoluerend proces en de totstandkoming ervan is adembenemend..

De gevoelige periodes die Maria Montessori definieerde, zijn de fasen waarin het kind zich aangetrokken voelt tot bepaalde elementen in de wereld om zich heen. Deze tijdelijke nieuwsgierigheid stelt hen in staat nieuwe vaardigheden te verwerven. Het belangrijkste voordeel van deze periodes is dat het kind zijn of haar eigen nieuwsgierigheid als drijvende kracht achter het leerproces gebruikt: dit is het principe van de absorberende geest..

De 6 gevoelige perioden die in de Montessori-pedagogie worden onderscheiden.

Zes gevoelige periodes die zich voordoen tijdens de eerste zes levensjaren:

• de gevoelige periode van de bestelling (0 / 6 jaar) ;
• die van de coördinatie van bewegingen (18 maanden / 4 jaar) ;
• van de verfijning van de zintuigen (18 maanden / 5 jaar) ;
• kleine voorwerpen (2 jaar oud) ;
• taal (2 / 6 jaar);
• sociaal gedrag (2,5 / 6 jaar).

De gevoelige periode van de betreffende taal.

Acetylcholine is onze vriend.

Tijdens de gevoelige periode voor taalontwikkeling bereikt de aanmaak van acetylcholine (ACh) een piek. Deze neurotransmitter speelt een rol bij geheugen- en leerprocessen. Daardoor is het de beste bondgenoot van de hersenen bij het initiëren van deze gevoelige periodes, en meer specifiek de taalontwikkelingsfase waarin we geïnteresseerd zijn.

Hoe ontwikkel je je taalvaardigheden tot superkrachten?

Een veilige bevestiging

Boris Cyrulnik, die het principe van veerkracht in Frankrijk populair maakte, merkt op hoe een liefdevolle en attente omgeving een kind in staat stelt zijn of haar taalvaardigheid te ontwikkelen. Een veilige hechting die in de eerste maanden van het leven wordt opgebouwd, zal dit inderdaad mogelijk maken.

Een vorm van socialisatie verwerven waarin taal een belangrijk instrument is voor relaties en zelfrepresentatie.

 

Boris Cyrulnik –

Een bad van woorden

Om de taalontwikkeling effectief te bevorderen, praat zoveel mogelijk met je kind, praat met je kind en zit naast je kind. Door gebruik te maken van een rijke woordenschat, Je biedt een gezonde omgeving die bevorderlijk is voor de ontwikkeling van zijn vaardigheden. Jouw woorden zullen ook zijn zelfvertrouwen versterken om een verbaal gesprek aan te gaan, waarin experimenteren zijn beste bondgenoot zal zijn.

Eentalig, tweetalig of meertalig?

Hoewel lange tijd werd aangenomen dat baby's in één taal moesten worden ondergedompeld om verwarring te voorkomen, is het nu duidelijk dat dit niet het geval is. Charlotte Poussin, De auteur van het boek 'Leer me het zelf doen' legt uit:

Kinderen ontwikkelen hun taalvaardigheid door interactie met anderen. Ze nemen gemakkelijk de taal die om hen heen gesproken wordt in zich op, of die nu eenvoudig of complex is, zelfs als de woordenschat uitgebreid is. En als er meerdere talen in hun omgeving gesproken worden, zullen ze er meerdere leren!

 

Charlotte Poussin –

Ben je aan het praten of aan het wijzen?

Zodat het kleine mensje kan ontdekken De wereld om hem heen is een onuitputtelijke bron van verwondering.. Het aanwijzen van voorwerpen, ze benoemen of naar hun naam vragen is een spel dat enorm bijdraagt aan het verrijken van je woordenschat. Door de woorden te leren, kun je later ook de naam van het ontbrekende voorwerp achterhalen.

Nieuwsanker

Als je geen gespreksstof hebt, gebruik dan alledaagse dingen: beschrijf aan je kind wat je aan het doen bent, waarom je het doet en wat je daarna van plan bent te doen. Zullen we je rode jas aantrekken? Die houdt je lekker warm, en dan kunnen we in het park gaan spelen. Heb je gezien dat de affodils bloeien? Ruik je de geur die door de wind wordt meegevoerd? enz. Alles is afhankelijk van overleg met uw kind. !

Om een rijk gesprek op gang te brengen

Maak het hem/haar niet te makkelijk. Hoewel het verleidelijk is om je kind vragen te stellen die met een simpel ja of nee beantwoord kunnen worden, kun je er ook voor kiezen om... open vragen die hem ertoe aanzetten om met een bredere woordenschat te reageren..

Prentenboeken en sprookjes

Is het nodig u uit te nodigen? lees verhalen voor uw kind? Boeken, prentenboeken, verhalen, sprookjes, Het is een waar genoegen om ze samen te lezen. De magie van woorden komt in deze verhalen volledig tot zijn recht en je kleintje zal erdoor gefascineerd raken!

Hoe kan een taalontwikkelingsachterstand worden vastgesteld?

Vóór je derde verjaardag kun je geen conclusies trekken. Als je twijfels hebt, Overleg met de kinderopvangmedewerkers en zorgverleners die bij de zorg voor uw peuter betrokken zijn.. Zij kunnen u geruststellen of u naar de juiste oplossingen leiden.

Als je kleintje drie jaar oud is, is het heel normaal dat zijn of haar zinnen nog niet helemaal in orde zijn en de uitspraak nog wat aarzelend. Op deze leeftijd zouden ze wel complete zinnen (onderwerp + werkwoord + lijdend voorwerp) moeten leren maken en 'ik' moeten gebruiken. De mensen om hen heen begrijpen hen goed genoeg om hun gedachtegang te volgen en hun woordenschat breidt zich uit.

Als u merkt dat aan deze punten niet wordt voldaan, bespreek dit dan met uw zorgverlener en onthoud dat:’Een lichte taalontwikkelingsachterstand duidt niet op een gebrek aan intelligentie of toekomstig succes..

Kortom

Tussen de 2 en 5 jaar bevindt uw kind zich in een fase waarin het graag met woorden speelt., om ze te ontdekken, te ontleden en ze vervolgens weer aan u voor te schotelen. Grijp deze kans aan om hun nieuwsgierigheid te bevredigen. en laat u verbluffen door zijn taalvaardigheid!

Onze artikelen over hetzelfde onderwerp

• Hoe ontstaat taal?
• Hoe kunnen we kinderen aanmoedigen om te spreken en te communiceren?
• Waarom zou je tegen een baby praten?
• Hoe kan ik samen met een kind lezen zodat het er plezier aan beleeft?

Om verder te gaan

• Lezen Het boek van Nolwenn Guedin, "De hersenen van onze studenten zijn buitengewoon – Pedagogiek gebaseerd op cognitieve neurowetenschap" ;
• Ontdek veerkracht met Het boek Veerkracht, basiskennis, geschreven onder leiding van Boris Cyrulnik en Gérard Jorland. ;
• Bladeren Het boek van Charlotte Poussin, Leer me het zelf te doen. ;
• Weten Hoe je de taalontwikkeling van je kind leeftijdsgroep kunt volgen op Mpedia.