Genderneutraal speelgoed, weg met stereotypen!

Het meeste speelgoed dat in winkels te vinden is, is ontworpen voor jongens of meisjes, nauw verbonden met de verschillende rollen die van hen worden verwacht.»

 

Elana Gianini Belotti, Italiaanse lerares, pedagoge, activiste en schrijfster –

Zelfs nu nog is het moeilijk om door de speelgoedafdeling te lopen zonder het op te merken: mollige babypoppen, schattige speelkeukens en glinsterende sieraden op een felroze achtergrond aan de ene kant, bouwsets of doe-het-zelfpakketten "zoals de professionals" op een effen blauwe achtergrond aan de andere kant... Wesco, geen stereotypen, Ieder kind is vrij om te zijn wie het wil zijn en het speelgoed te kiezen dat het graag wil hebben – je weet wel, dat speelgoed waar de ogen van gaan stralen. In dit artikel leggen we uit waarom, en gaan we tegelijkertijd in op een aantal belangrijke actuele kwesties.

Stereotypen, gender, identiteit… Wat zijn dat eigenlijk?

Meisje? Jongen? Geslacht? Enkele definities

Het geslacht van een individu is een kwestie van biologie. Samengevat: de chromosomen, de geslachtsklieren, de hormonen en de anatomie. De bepaling ervan is tegenwoordig oneindig veel complexer dan deze vier criteria, omdat de diversiteit en variabiliteit van levende organismen enorm groot zijn.

Bijvoorbeeld, interseksualiteit (Het feit dat ze biologisch gezien niet overeenkomen met de twee belangrijkste typen – vrouwelijk en mannelijk – van de meerderheid van de mensen) zou volgens de onderzoekers 1 tot 2% van de wereldbevolking betreffen.

Het geslacht van een persoon (uit het Engels, geslacht), dat wil zeggen, wat de maatschappij dicteert als vrouwelijk of mannelijk. Gender zou dus een sociaal construct zijn.

Genderidentiteit Dit komt overeen met de intieme beleving van het zelf, de geleefde identiteit die specifiek is voor elk individu.

Genderstudies Het doel is vandaag de dag om te identificeren en te analyseren wat van nature verschillend lijkt te zijn tussen mannen en vrouwen, om zo vast te stellen wat een sociaal construct is en wat een werkelijk biologisch verschil is.

Stereotypen, Wat deze betreft, het zijn gedeelde overtuigingen, generalisaties. Enerzijds vergemakkelijken ze ons begrip van de wereld en individuen doordat ze onze gedachten structureren; anderzijds leiden ze er vaak toe dat we beoordelingsfouten maken. We zijn er allemaal dagelijks aan onderhevig, volwassenen én kinderen.

Inspraak “Meisjes zijn voorbestemd om van roze te houden en met poppen te spelen.” en omgekeerd “Jongens houden van blauw en stoeien”, Dit zijn genderstereotypen.

Het bewust worden van de stereotypen die ten grondslag liggen aan onze gedachten en gedragingen is de eerste stap om te leren hoe we ons ervan kunnen bevrijden.

Een korte geschiedenis van het genre in Frankrijk

Daar vermelding mannelijk/vrouwelijk In Frankrijk ontstond deze praktijk in de 19e eeuw in de burgerlijke stand. Het hielp onder andere fraude te voorkomen en verwarring tussen twee personen te vermijden (bijvoorbeeld in gevallen van homoniem). Deze indeling van personen in twee 'hokjes', deze tweedeling tussen mannen en vrouwen, lijkt nu een achterhaalde maatschappelijke organisatie te weerspiegelen.

Invloed(en) van geslacht op het kind

Wetenschappers zijn het er nu over eens dat kinderen vanaf 24 maanden in staat zijn om twee personen van verschillend geslacht te herkennen en van elkaar te onderscheiden, en dat ze ook een impliciet besef hebben van wat met elk geslacht wordt geassocieerd (activiteiten, gebruikte voorwerpen, enz.). Dit begrip van wat een vrouw en een man kenmerkt, beïnvloedt vervolgens hun gedrag en keuzes.inclusief hun speelgoedkeuzesKinderen hebben de neiging, min of meer (on)bewust afhankelijk van hun leeftijd, zich aan te passen aan wat zij als hun categorie van verbondenheid hebben geïdentificeerd.

Onze tips om genderstereotypen te vermijden

In de praktijk: hoe vermijd je genderstereotypen?

Ons eerste advies is om jezelf de vraag te stellen: wat zijn jouw eigen stereotypen en vooroordelen? Je ervan bewust worden is de eerste stap om te leren hoe je ze kunt ontmantelen.

De onbewuste internalisering van genderstereotypen, die al bij kinderen van 3 of 4 jaar aanwezig kan zijn, kan een bron van stress voor hen zijn. Het is belangrijk dat je hier openlijk met hen over kunt praten. Ongeacht de leeftijd van de kinderen, communiceer, leg uit, De stereotypen verwoorden en hun gevoelens daarover, en bovenal, beëindig de discussie niet uit angst het antwoord niet te weten. Zowel professionals als ouders hebben het recht om niet direct antwoord te hebben op hun (soms bizarre) vragen!

Diversiteit bevorderen in games... en speelgoed.

Een voorstel doen spellen en speelgoed die met een bepaald geslacht worden geassocieerd, Dit geeft hen impliciet toestemming om geïnteresseerd te zijn. Afhankelijk van hun leeftijd en hun individuele begrip van genderstereotypen, zijn sommige kinderen inderdaad meer geneigd om spelletjes of speelgoed af te wijzen die geassocieerd worden met het mannelijke of vrouwelijke geslacht. Door hen te begeleiden tijdens het spelen, zonder hen ooit iets op te leggen, simpelweg om hun creativiteit te stimuleren En hun verbeeldingskracht biedt de Ptiloups ook de kans om hun mening over het betreffende spel te herzien. Als we inderdaad het recht hebben, en als we bovendien kunnen loskomen van stereotiepe gebruiken, dan rest ons niets anders dan samen plezier te hebben.

Let goed op de interacties tussen kinderen.

Hoe ouder kinderen worden, hoe meer hun collectieve gedrag wordt beïnvloed door de versterking van genderstereotypen. Dit weerspiegelt niet per se individuele intenties, maar let op: we leggen uit, we communiceren, we moedigen ze aan om hun gevoelens te uiten… En we zullen ons best doen., zoals Zweden en de Scandinavische landen, Om elk kind te waarderen om wat het doet, in plaats van om wie het is.

Het voorbeeld van "neutrale pedagogie" in Zweden

Dit is een volledig herziene pedagogische aanpak, die tot doel heeft om Kinderen opvoeden en onderwijzen zonder genderstereotypen, Door elk kind te behandelen als een uniek individu en niet "zomaar" als een jongetje of een meisje. Het doel is niet alleen gendergelijkheid, maar vooral om kinderen te helpen opgroeien met een realistischer en genuanceerder beeld van de wereld op alle niveaus.

En wat vinden ze bij Wesco van genderstereotypen?

We hebben het hier over genderstereotypen, maar ons antwoord geldt voor iedereen: bij Wesco is er geen plaats voor stereotypen. Openheid naar de wereld is vanaf het begin een van onze kernwaarden geweest. We zijn er stellig van overtuigd dat speelgoed niet alleen voor jongens is, net zomin als voor meisjes, en dat het ook een krachtig middel kan zijn om tolerantie en respect voor diversiteit te bevorderen. Wat voor ons telt, is dat elk kind het juiste spel of speelgoed in handen krijgt, zodat het zich simpelweg en volledig vrij voelt om te zijn wie het wil zijn. En zodat het de wereld kan laten ontwaken 😉

Kortom

Om met je kind over stereotypen te praten, kun je hem of haar gerust dit korte filmpje laten zien: » Eén dag, één vraag : Wat is een stereotype?  »Hoe gaat dat er bij jullie thuis aan toe? Moedigen jullie je kind aan om spelletjes te spelen die vaak met één geslacht worden geassocieerd? Laat je je kind zich identificeren met leeftijdsgenoten van het andere geslacht? Ontdek onze bijzondere selectie spelletjes en speelgoed voor meisjes… en voor jongens 😉!

Onze artikelen over hetzelfde onderwerp

• Verschillen bieden kansen: hoe moedig je je kind aan om anderen te ontdekken?
• Hoe kunnen we samenwerking en altruïsme bij kinderen stimuleren?

Om verder te gaan

• Neutrale pedagogiek op de Egalia-school in Stockholm – Huffington Post
• Zo broer, zo zus? De rol van broers en zussen in genderrollen – Ouest France
• Waardevolle genderstudies – Het tijdschrift van het CNRS
• Barbie als moeder? Over het juiste gebruik van seksspeeltjes. Charles Foxonet – De sociograaf (2013)
• De invloed van gender op het sociale oordeel en de strategische partnerkeuze van kinderen – International Journal of Social Psychology (2006)