L'insegnamento all'aperto, ovvero l'arte di insegnare fuori dall'aula.

Sebbene i nostri stili di vita incoraggino la sedentarietà, un cambio di paradigma rimane assolutamente possibile sia a casa che a scuola. Ciò è particolarmente vero considerando che le scuole sono in continua evoluzione: classi flessibili, metodi di insegnamento alternativi, approcci di apprendimento meno accademici… Allora perché non tenere le lezioni all'aperto? Mettete via le matite, indossate gli stivali e scoprite con noi un altro modo di insegnare.

Che cos'è la scuola all'aperto?

Un po' di teoria

Conosciuto anche come’scuola fuori dalle mura, La scuola all'aperto offre trasferire l'ambiente di apprendimento : dall'aula tradizionale a uno spazio esterno (nel bosco o, in mancanza di questo, in un'area designata del cortile). Oltre al cambio di luogo, è necessario adottare anche un nuovo approccio: metodi di insegnamento (gioco libero, attività di osservazione, ecc.), attrezzature (abbigliamento adeguato, ad esempio).

Una solida base nordica

Negli anni '60, di fronte alla carenza di aule per le scuole dell'infanzia, la Danimarca istituì, come ultima risorsa, delle scuole dell'infanzia all'aperto. Una mossa audace, ma basata sul lavoro di un'altra realtà del settore: Friedrich Fröbel.

Da allora, Canada, Svizzera e altri paesi scandinavi hanno naturalmente replicato il concetto, standardizzando le scuole nel bosco e altri asili nido.

Una breve panoramica in Francia

Questa pratica rimane relativamente rara e la sua promozione in Francia si deve in gran parte a Crystèle Ferjou. Nel 2010, mentre insegnava in una scuola rurale nel dipartimento delle Deux-Sèvres, scoprì, tra le altre cose, il libro di Sarah Wauquiez "Les enfants des bois" (I bambini del bosco) e ne trasse ispirazione per sperimentare l'apprendimento all'aperto su larga scala! Questo esperimento si rivelò un successo, tanto che ora è consulente educativa e supporta altri insegnanti nella transizione all'educazione all'aperto.

Quali sono i vantaggi dell'apprendimento all'aperto?

La soddisfazione di un bisogno primario viene prima di tutto.

È un dato di fatto che i bambini di oggi trascorrono meno tempo all'aperto rispetto ai loro genitori alla stessa età. Già nel 2016, un studio britannico È emerso che, su 2.000 bambini, tre quarti trascorrevano meno tempo all'aperto di un detenuto in prigione.

Eppure, i bambini hanno bisogno di essere a contatto con la natura più che mai. Nel suo libro "Un'infanzia in libertà", Richard Louv mette in evidenza il fenomeno dell'"« Disturbo da deficit di natura » (o NDD) di cui soffrono i bambini, essendo fin troppo protetti in casa al giorno d'oggi. Disturbi dell'attenzione, aumento del rischio di obesità… la constatazione è tristemente amara!

Offrendo un'esperienza immersiva all'aria aperta, la scuola all'aperto promuove uno stato di benessere fisico e psicologico, riconnettendo i bambini con un ambiente che dovrebbe essere loro familiare.

Risultati molto incoraggianti

Bambini più sani

All'aperto, i bambini sono più propensi a muoversi (a differenza di una tradizionale giornata in classe, dove stare seduti immobili è la norma). Infatti, molti elementi naturali incoraggiano l'attività fisica. Infine, stare all'aria aperta rafforza il sistema immunitario e fornisce un'adeguata quantità di vitamina D. Una combinazione vincente sia per i bambini che per gli insegnanti.

Acquisizione più agevole delle competenze chiave del XXI secolo.^il secolo

Conosciute anche con l'acronimo "4C" per Creatività, Pensiero Critico, Comunicazione e Cooperazione, queste quattro competenze chiave, secondo l'UNESCO, devono essere sviluppate fin dalla più tenera età per consentire ai bambini di adattarsi al mondo in continua evoluzione che li circonda. La conoscenza e la padronanza di queste quattro competenze chiave migliorano la capacità dei bambini di risolvere problemi, lavorare in modo collaborativo, accettare punti di vista diversi e proporre soluzioni innovative.

Maggiore resistenza allo stress e maggiore autostima.

Infatti, quando immerso nella natura, il corpo si autoregola rapidamente, riducendo così i livelli di stress. L'ambiente esterno offre inoltre un contesto meno formale rispetto alla tradizionale aula scolastica. Questo può incoraggiare alcuni studenti a raggiungere più facilmente il loro pieno potenziale.

Un legame immediato con l'ambiente

Attraverso il contatto diretto con l'ambiente esterno, i bambini stimolano i cinque sensi e sviluppano la consapevolezza spaziale e temporale. Inoltre, rafforzano il loro legame con la natura e integrano il rispetto per l'ambiente nella vita quotidiana.

Un miglioramento dei risultati accademici

L'ambiente di apprendimento all'aperto favorisce l'indipendenza, incoraggia la cooperazione e rafforza le capacità cognitive del bambino, ponendolo al centro del processo di apprendimento. Ciò si traduce in una memoria migliore, risultati scolastici più soddisfacenti e una maggiore padronanza delle competenze matematiche, di lettura e di scrittura. Inoltre, il vantaggio delle lezioni all'aperto è la possibilità di lavorare su più materie contemporaneamente (biologia e matematica, ad esempio).

Alcune idee per iniziare la lezione all'aperto

I primi punti da considerare

• Trova un posto Idealmente, un'area boschiva sarebbe l'ideale, ma non tutte le scuole dispongono di questa possibilità. In alcuni casi, sarà necessaria un po' di creatività: uno spazio dedicato nel cortile, un'area verde o un parco nelle vicinanze...
• Integrare il progetto nell'orario delle lezioni. Ad esempio, potreste scegliere il mercoledì mattina per la vostra uscita settimanale. Stabilendo un orario fisso e rispettandolo ogni settimana, garantirete la sostenibilità di questo progetto educativo e la partecipazione graduale di tutti gli studenti.
• Pensa a come intendi introdurre l'apprendimento. Sebbene quaderni e matite abbiano certamente il loro posto in un'aula tradizionale, all'aperto è necessaria un po' di flessibilità. Date priorità alle attività di gruppo che incoraggiano la cooperazione piuttosto che alla comunicazione unidirezionale.

Naturalmente, la realizzazione di un progetto educativo di questo tipo richiede il rispetto di uno specifico quadro normativo. Ciò non è possibile senza risorse umane aggiuntive che vi supportino durante i vostri viaggi all'estero. Prima di intraprendere il progetto, potete completare un programma di formazione completo. La mia piccola foresta.

Idee per attività che ti ispireranno

Ecco un primo elenco (non esaustivo) di attività da svolgere nell'ambito dell'aula all'aperto:

• Raccolta e classificazione : invitare i bambini a raccogliere pezzi di legno e a disporli in ordine crescente; ;
• Creatività : disegnare il ritratto di un albero, creare un'opera di land art con elementi della natura (foglie, ghiande, ecc.); ;
• Progettazione grafica e scrittura : offrire ai bambini l'opportunità, utilizzando un bastoncino, un pezzo di corteccia o semplicemente la punta delle dita, di riprodurre disegni o le lettere dell'alfabeto nel terreno; ;
• abilità motorie grossolane : garantendo al contempo la sicurezza degli studenti, immaginate con loro un mini percorso di abilità motorie, una corsa a campana…; ;
• Educazione ambientale Approfitta del tragitto tra la scuola e il luogo in cui si terrà la lezione all'aperto per incoraggiare gli studenti a raccogliere i rifiuti che si trovano per terra.

Per concludere

Anche se l'educazione all'aria aperta trarrebbe beneficio da una maggiore diffusione in Francia, ha certamente un futuro promettente. Almeno, questo è ciò che si dice... tribuna Pubblicato nel febbraio 2021 sul quotidiano Libération, questo articolo invitava sindaci e autorità locali a "portare i bambini fuori per il loro benessere e la loro salute" (un articolo di opinione firmato da insegnanti, medici e ricercatori). La prova, se mai ce ne fosse bisogno, che l'idea sta gradualmente prendendo piede e potrebbe diventare la norma di domani!

I nostri articoli sullo stesso argomento

• Come possiamo incoraggiare la cooperazione e l'altruismo nei bambini?
• Come individuare e sviluppare le competenze trasversali nei bambini?
• Le basi dei giochi all'aperto con i bambini
• Friedrich Fröbel, fondatore degli asili nido

Per andare oltre

• Seguite i commenti di un'insegnante appassionata di didattica all'aperto sul suo account Instagram. I piccoli ambientalisti.
• Scopri il risorse didattiche Suggerimenti di Archi Classe per l'insegnamento all'aperto.
• Leggere "« La scuola all'aperto »"della Fondazione Silviva e "« Porta i bambini fuori » di Crystèle Ferjou e Moïna Fauchier-Delavigne.
• Scopri il Etichetta Eco-Scuole e unisciti al movimento!
• Anche i bambini più piccoli possono sperimentarlo: a Brest, L'asilo nido Jean de la Fontaine permette ai neonati di fare il pisolino all'aperto. (Lì troverete anche i letti Wesco!).