7 atividades para fazer com crianças em idade pré-escolar para desenvolver sua empatia e cooperação.

Além das habilidades acadêmicas (leitura, escrita, aritmética), a educação infantil adota uma abordagem holística e centrada na criança, visando incentivar a socialização, desenvolver a capacidade de observação e aprimorar a coordenação motora. Para ajudar as crianças a encontrarem seu lugar em um grupo e se sentirem confortáveis na sociedade mais tarde, diversos jogos cooperativos podem ser oferecidos na educação infantil para desenvolver a empatia e o trabalho em equipe. Pronto para experimentar?

Empatia e cooperação: você consegue notar a diferença?

Empatia é definida como a capacidade de se colocar no lugar do outro e identificar os sentimentos que ele está vivenciando. Cooperação, por outro lado, refere-se à participação em um esforço compartilhado. Essas duas características, embora não sejam necessariamente inatas, podem ser desenvolvidas ao longo da vida, começando na infância com atividades e jogos cooperativos.

Tão jovem, ainda no jardim de infância, e já afetada?

Por que falar sobre empatia e cooperação na pré-escola? Simplesmente porque esses fundamentos fazem parte do currículo escolar. Quando desenvolvidos desde cedo, ajudam a moldar futuros adultos mais capazes de compreender os outros e lidar com os desafios da convivência. Isso está alinhado com o conceito das principais habilidades do século XXI (ou os 4 Cs) promovido pela UNESCO. Essas habilidades psicossociais (pensamento crítico, criatividade, cooperação e comunicação) são cruciais porque são difíceis de quantificar eletronicamente e permitem que as crianças aceitem diferentes pontos de vista e resolvam problemas de forma colaborativa.

O que é um jogo cooperativo?

Um jogo cooperativo é uma atividade jogada em grupo e só pode ser bem-sucedido com a participação de todos os membros. Em outras palavras, a interdependência é essencial para que o jogo cooperativo tenha o efeito desejado: apoio mútuo, respeito pelos outros e sucesso compartilhado. Portanto, não há competição individual em que cada jogador tenta superar o vizinho para sair vitorioso. É por isso que, em um jogo cooperativo, as habilidades de cada membro do grupo contribuem para o sucesso geral: "Eu jogo com os outros (não contra os outros) e todos nós ganhamos juntos".

Para começar bem, um jogo cooperativo deve, portanto, cumprir as seguintes missões:

• Para ser divertido: O jogo precisa ser divertido para as crianças para que elas se interessem por ele;
• Facilitar a cooperação: O jogo proposto deve permitir uma sequência de várias ações e consultas para que todas as crianças possam participar;
• Incentivando o engajamento: Cada membro deve compreender as regras do jogo e respeitá-las para desenvolver relações de apoio com os seus colegas de equipa;
• Incluir todos os participantes: Cada criança tem um papel a desempenhar na contribuição para o projeto e na obtenção do resultado desejado. Ninguém deve ser excluído ou, inversamente, ser mais valorizado do que outro.

7 ideias de jogos cooperativos e de empatia para crianças em idade pré-escolar

Seja para desenvolver a coesão em grupo, aprender a se organizar para atingir um objetivo ou confiar uns nos outros, aqui estão algumas ideias de jogos cooperativos e jogos para desenvolver a empatia na educação infantil.

Super ratos!

O princípio: os ratos devem correr rápido para escapar do gato. Aqueles que conseguirem escapar devem libertar os outros.

Como ?

• Divida as crianças pelo pátio da escola: um aluno se voluntariará para ser o gato e os outros serão os ratos.
• Os ratos tocados pelo gato devem congelar e abrir as patas. Somente os ratos livres podem libertá-los passando entre suas patas.

Os pedreiros iniciantes

As crianças devem formar equipes de 6 jogadores (2 pedreiros e 4 operários). Cada equipe deve construir a parede mais alta.

Como ?

• Ao sinal de partida, os trabalhadores de cada equipe devem recolher... tijolos Colocada no centro da área de jogo, a peça é levada de volta para as duas crianças designadas como construtoras. Estas devem então construir uma parede.
• Ao final do tempo estipulado para este jogo, a equipe vencedora será aquela que tiver construído a parede mais alta.

Enchendo sua casa

Dentro do tempo estipulado, cada equipe deve encher sua casa com o máximo de objetos possível.

Como ?

• Coloque 1 tapete central (onde serão colocados os diferentes objetos) e 4 tapetes, cada um representando uma casa para uma equipe.
• Ao sinal, as crianças saem de suas casas, pegam um objeto e o trazem de volta para casa. Isso continua enquanto o cronômetro estiver correndo. Quando o tempo acabar, o professor conta o número de objetos por casa e determina a equipe vencedora.
• Para tornar o jogo um pouco mais desafiador, você pode impor um código de cor ou forma por casa (por exemplo, trazer de volta apenas objetos vermelhos).

Passe por baixo da ponte.

O objetivo do jogo: divididos em 2 equipes, os jogadores são posicionados um atrás do outro (com as pernas afastadas, formando uma ponte). Cada equipe possui 2 caixas: uma na frente, cheia de objetos, e outra atrás da equipe (desta vez, vazia).

Como ?

• Ao sinal de partida, o primeiro aluno de cada fila corre para pegar um objeto da caixa. Em seguida, passa por baixo das pernas dos colegas para colocar o objeto na segunda caixa vazia. O jogador então se posiciona no final da fila e abre as pernas na sua vez.
• O jogo termina quando todos os jogadores tiverem passado a bola (a equipe vencedora é aquela que terminou primeiro).

O chuveiro quente

A ideia: um aluno senta-se no centro da sala de aula (no chão ou numa cadeira) e fecha os olhos. Em seguida, alternadamente, os outros alunos sussurram uma qualidade positiva, uma força ou uma mensagem gentil ao ouvido dele. Uma ótima atividade para aumentar a autoconfiança e promover um sentimento de bem-estar no grupo.

O Guardião Invisível

No início da semana, cada aluno é convidado a sortear aleatoriamente o nome de um de seus colegas. Ele então se torna o "mentor" invisível do aluno cujo nome foi sorteado. Ao longo da semana, e sem ser descoberto, ele deve ser gentil com esse aluno, ajudando-o e estando atento às suas necessidades. suas emoções… No final da semana, cada aluno é convidado a comentar sobre seu suposto benfeitor e a expressar a emoção que isso lhe evocou.

O banco com amigos

No pátio da escola, personalize um banco para que seja facilmente identificável e apresente-o aos alunos como o "banco da amizade". Seu propósito: quando um aluno não estiver se sentindo bem ou não conseguir encontrar um colega para brincar, ele poderá vir e encontrar refúgio neste banco e mostrar aos outros alunos que está buscando conforto, combatendo assim sua solidão.

Resumidamente

A prática de jogos cooperativos e empáticos na pré-escola tem um impacto positivo no clima escolar e na atmosfera do grupo. Essas diversas atividades permitem que as crianças desenvolvam habilidades relacionais que são cruciais para o seu bem-estar, tanto agora quanto no futuro.

Nossos artigos sobre o mesmo tema

• Como podemos incentivar a cooperação e o altruísmo nas crianças?
• Como identificar e desenvolver habilidades socioemocionais em crianças?
• A diferença é uma oportunidade: como incentivar seu filho a descobrir os outros?

Para ir mais longe

• Em seu blog A escola dos meus sonhos, Cécile (uma professora) sugere vários jogos cooperativos.
• O site A sala dos professores Oferece diversos recursos para apoiar os professores em suas atividades.
• Leia sobre currículo da pré-escola e em particular o tema "Agir, expressar-se, compreender através da atividade física".
• Por fim, leia "« Cultivando a empatia na escola »"Por Omar Zanna e Bertrand Jarry.".