Laatst gewijzigd op 20 april 2022
Alle kinderen bezitten grote talenten.
Alle kinderen bezitten geweldige, vaak onvermoede talenten die we zullen stimuleren door een ruimte te creëren en hen kwalitatief hoogwaardig materiaal te bieden waarmee ze deze talenten kunnen ontdekken.
Het lichaam is voor jonge kinderen het belangrijkste onderzoeksgebied en zal hun hele leven lang een bron van interesse blijven. Fijne motoriek vereist rust en concentratie, waardoor de bewegingen die nodig zijn voor het begrijpen van tekeningen, 3D-objecten, ruimtelijk inzicht en schrijven, verfijnd kunnen worden. Het speelse aspect stimuleert herhaling, een belangrijke factor voor vooruitgang.
Grijpen en manipuleren komen overeen met het eerste niveau van fijne motoriek; het tweede niveau is gekoppeld aan het functioneel gebruik ervan. De baby wordt zich bewust van zijn of haar vrijwillige hand- en vingerbewegingen, waarmee hij of zij geleidelijk leert om vormen na te tekenen, te draaien, in elkaar te zetten, te manipuleren en te reproduceren.
De ontwikkeling van fijne motorische vaardigheden bevordert het begrip van de wereld bij een kind.
Als een baby bijvoorbeeld naar een sensorische kubus grijpt, bekijkt, manipuleert, draait, knijpt, schudt, proeft, gooit, praat ertegen en laat hem vallen; allemaal mogelijkheden om visuele, auditieve en verbale vaardigheden te ontwikkelen. Met de ontwikkeling van motorische vaardigheden nemen de mogelijkheden om de omgeving te verkennen en te manipuleren voortdurend toe. Elke baby heeft een unieke persoonlijkheid die zich in zijn of haar eigen tempo ontwikkelt. De Canadese methode:« troost, spelen, lesgeven »"Hierdoor kunnen we kinderen die weinig interesse lijken te tonen, op een zachte manier stimuleren.".
Enkele belangrijke punten
Ongeveer 10 maanden/1 jaar
Het kind zal bijvoorbeeld een voorwerp van de ene hand naar de andere overgeven ; zal objecten tegen een oppervlak slaan en een bewegend object met zijn ogen volgen., Zijn bewegingen zijn vrijwillig.. Door te spelen leert hij geleidelijk aan controle te krijgen over de elementen van zijn omgeving.
Ongeveer 18 maanden/2 jaar
Het kind leert om passen in elkaar ; Hij trekt zelf zijn broek uit als hij naar beneden is gegaan. probeert zich uit te kleden ; Hij stapelt 5 kubussen op elkaar; hij drinkt uit een beker, tilt hem op en zet hem terug op tafel.
Ongeveer 3 tot 4 jaar oud
Het kind bouwde een toren van 10 blokken; het handvatten schaar en hij knipt eenvoudige vormen uit, zoals een lijn; hij houdt een potlood tussen zijn duim en wijsvinger vast zoals een volwassene; hij schroeft en draait correct vast en los., Hij tekent huizen en personages. met 2 of 4 ledematen aan het hoofd en niet per se een lichaam; slaat de bladzijden van een boek één voor één om, knoopt en maakt grote knopen los.
In de komende maanden zal hij beginnen met schenk drankje in Uit een halfvolle kan schenken; schoenen aantrekken zonder veters te strikken; zich beetje bij beetje aan- en uitkleden zonder hulp; je wassen met de hulp van een volwassene.
Ongeveer 6 tot 7 jaar oud
Het kind doet nauwkeurigere tekeningen met meer details, Net als bij de personages: meer gedefinieerde gelaatstrekken, details in de kleding, hij kleurt zonder over de contouren te gaan; hij kan precieze vormen uitsnijden; hij kan strik je schoenveters, is in staat tot reproduceer alle letters en cijfers, Hij kan, zowel in kleine als in hoofdletters (een volwassene kan zien of het kind links- of rechtshandig is), zijn schoenveters strikken en een realistische scène natekenen, zowel qua detail als verhoudingen.
Ongeveer 8 jaar oud
Hij begint te Teken personages in profiel.
Geleidelijk aan begon hij het schrijfschrift te leren, dat hij pas rond zijn achtste levensjaar volledig onder de knie zou krijgen; hij zou in staat zijn om’nieuwe objecten gebruiken, zoals een nietmachine, een hamer of naai- of breinaalden, en ze zullen beginnen met het jongleren met voorwerpen (rond 7,5 of 8 jaar).
Hoe kunnen we hem helpen vooruitgang te boeken?
Elk kind is uniek en ontwikkelt zich in zijn of haar eigen tempo. Je kunt de ontwikkeling van hun fijne motoriek in het dagelijks leven stimuleren met deze eenvoudige acties: laat ze de materialen klaarmaken op de crèche of school: neem de ingrediënten voor een workshop mee, meng ze (bijvoorbeeld zoutdeeg of boetseerklei om te kleuren) en ruim de materialen netjes op. Tijdens de workshop, Het is belangrijk dat het kind erbij betrokken wordt en zijn of haar ideeën inbrengt., Het doel is om ongebruikelijke en originele materialen te gebruiken en te manipuleren op een creatieve manier.
Hoe kleiner de handen, hoe groter de steunen moeten zijn. (een vel papier, een puzzelstukje, knopen en drukknopen, kralen, enz.) omdat zijn beweging onnauwkeurig is.
De sleutel in elke fase is om hun inspanningen aan te moedigen en hun vooruitgang te ondersteunen; bied je hulp aan als ze die willen. Je kunt hun fijne motoriek verder ontwikkelen door speelgoed aan te bieden dat de motorische vaardigheden stimuleert. Plezier is de beste manier voor een kind om zich te ontwikkelen.
Onze artikelen over hetzelfde onderwerp
Hoe kun je de ontwikkeling van fijne motorische vaardigheden bij baby's stimuleren?
Aucun commentaire