Ultimo aggiornamento: 12 dicembre 2024
In una società in continua evoluzione, dove la mobilità è parte integrante della nostra vita quotidiana, la sfida per ogni organizzazione (azienda, scuola, ecc.) è quella di offrire soluzioni concrete per promuovere il benessere individuale. Mentre alcune aziende hanno già iniziato questo percorso sviluppando spazi di coworking o aree relax, che dire dei nostri figli? Addio alle file di banchi; oggi l'attenzione si sposta sulle isole di lavoro, sulle sedute mobili... benvenuti nell'aula flessibile!
Che cos'è un'aula flessibile?
Nata in Nord America, la classe flessibile sta prendendo piede anche in Francia. In un'epoca in cui i bambini sono iperstimolati, a volte è difficile tenerli seduti per diverse ore. L'iperattività e i disturbi da deficit di attenzione sono problematiche frequentemente discusse; questi comportamenti, ben documentati, si scontrano con i modelli tradizionali di organizzazione della classe, che ora necessitano di essere ripensati.
Sfidando le norme consolidate, la classe flessibile si basa su due concetti fondamentali: pianificazione degli spazi e il tipo di pedagogia educativa seguito. Pertanto, lo studente non ha un posto assegnato, si muove da solo o in gruppo su isole diverse e segue il programma scolastico attraverso giochi, esperimenti, letture…
In Francia, Céline Alvarez, linguista e docente, è una fervente sostenitrice della classe flessibile. E a ragione! È stata la forza trainante di un esperimento triennale in una scuola di una zona a sviluppo prioritario (ZEP) a Gennevilliers. I risultati sono stati inequivocabili: studenti più autonomi che apprendevano più facilmente il concetto di lettura, capacità cognitive superiori alla media e forti legami sociali. In breve, la classe flessibile risponde semplicemente alle esigenze dei bambini piccoli che, per sviluppare la propria intelligenza, devono crescere in un ambiente favorevole all'autonomia e alla sperimentazione.
Come funziona una classe flessibile?
Ridurre l'aula flessibile a una semplice scelta di arredi è una semplificazione eccessiva. In realtà, l'aula flessibile è un delicato equilibrio tra una disposizione modulare ed ergonomica e una pedagogia attiva in cui la scrittura non è più l'unico mezzo di apprendimento e validazione delle competenze.
In un contesto di classe flessibile, gli studenti fanno le proprie scelte (lavorando da soli o in gruppo) e sono autonomi nel loro apprendimento. Si basano in particolare su piani di lavoro stabiliti nell'arco di diverse settimane e che seguono una determinata progressione (a volte definita livelli di competenza).
Possono stabilirsi dove vogliono e spostarsi tutte le volte che vogliono. Contrariamente alla credenza popolare, un'isola non è dedicata a un tipo specifico di attività ma è piuttosto destinata a per soddisfare un bisogno fisiologico Si tiene conto delle esigenze del bambino (concentrazione, collaborazione, ecc.). Pertanto, i bambini che cercano tranquillità preferiranno sedute morbide o addirittura separate da divisori. I bambini che manifestano un chiaro bisogno di movimento, invece, saranno naturalmente attratti da sedute mobili (come una palla da ginnastica). Per le attività pratiche o i giochi, agli studenti può essere chiesto di lavorare direttamente sul pavimento.
Finalmente, L'insegnante dispone di uno spazio di lavoro integrato Al centro della classe. Non sono gli studenti ad avvicinarsi a lui, ma è il contrario. L'insegnante si muove in classe, passando da un gruppo all'altro e dedicando così tempo a ciascuno studente.
Alcuni punti da tenere a mente quando si allestisce un'aula flessibile.
- Determinare e identificare le aree (note anche come “centri”) : centro di autonomia, centro dedicato ad attività creative o sperimentali, centro di raggruppamento (che promuove lo scambio e la discussione). È possibile utilizzare la segnaletica a pavimento per facilitare l'orientamento degli studenti e organizzare queste aree di lavoro con arredi vari (tavoli di diverse altezze, tappetini, mobili per attività).
- Liberare lo spazio e pianificare il flusso di traffico. È fondamentale disporre di spazi comodi tra le diverse aree di lavoro. L'obiettivo è che gli studenti possano muoversi liberamente senza intralciarsi a vicenda o fare troppo rumore. Per quanto riguarda l'arredamento dell'aula, è necessario trovare un equilibrio, poiché un ambiente visivamente disordinato può ostacolare la concentrazione degli studenti. A tal proposito, si prega di lasciare gli zaini fuori dall'aula per garantire la massima fluidità di movimento all'interno della classe.
- Optate per soluzioni di stoccaggio modulari e mobili. Una sola regola: ogni cosa al suo posto! Usa contenitori per la conservazione per l'attrezzatura necessaria per ogni laboratorio e armadietti individuali, denominati in modo che tutti gli studenti possano riporre e trovare facilmente i propri lavori.
- Suggerisci diverse opzioni di posti a sedere. : sgabelli bassi e alti, pouf, cuscini stimolanti, sgabelli instabili, palle da ginnastica…
Un esempio di disposizione flessibile dell'aula
1. Lavoro collaborativo in piedi
2. Uno spazio più istituzionale per le lezioni
3. Area dedicata allo scambio
4. Esperimenti e attività creative
Inoltre, è importante tenere presente che in una classe flessibile, le diverse disposizioni non sono fisse per l'intero anno scolastico. Infatti, a seconda dell'evoluzione del curriculum e del comportamento degli studenti in questo ambiente di apprendimento, l'insegnante potrebbe dover rivedere l'assetto della classe flessibile con maggiore o minore frequenza. Ad esempio, a volte potrebbe essere necessario che tutti gli studenti siano presenti rivolti verso la lavagna. Ciò è particolarmente vero durante gli esercizi di scrittura, dove dover assumere posizioni contorte per vedere la lavagna potrebbe ostacolare l'apprendimento di uno studente. In questa nuova organizzazione, flessibilità e costante adattabilità sono quindi inscindibili!
Inoltre, l'aula flessibile incorpora un concetto importante: l'ambiente circostante in cui gli studenti impareranno. Ciò include fattori come la quantità di luce naturale, la temperatura interna o il colore delle pareti Questi sono tutti parametri da tenere in considerazione. Inoltre, non è raro trovare piante in alcune aule scolastiche. Queste offrono molteplici vantaggi:
- per supportare i bambini nell'apprendimento delle scienze (osservando l'evoluzione dal seme al fiore, comprendendo il principio della fotosintesi),
- dare potere agli studenti (ad esempio, gestendo l'irrigazione delle piante),
- partecipare alla decontaminazione e alla purificazione dell'aria negli ambienti chiusi.
Quali sono i vantaggi di una classe flessibile?
UN studio Uno studio del 2006 condotto dalla Mayo Clinic su 300 studenti ha dimostrato che la possibilità di cambiare postura migliorava la capacità di attenzione degli studenti di 121 punti. Questo è precisamente l'obiettivo dell'aula flessibile: consentire ai bambini di scegliere la posizione più comoda per l'apprendimento e di cambiarla tutte le volte che desiderano durante la giornata. Analogamente, un altro studio, condotto nel 2015 da ricercatori dell'Università di Salford nel Regno Unito, ha dimostrato che la progettazione dell'aula permetteva agli studenti di aumentare i propri livelli di apprendimento fino a 251 punti.
Un bambino che si sente a suo agio in classe è più propenso ad apprendere e, senza dubbio, rafforza il suo senso di appartenenza al gruppo.
I punti di forza della classe flessibile:
- Lavorare in gruppo favorisce il sostegno reciproco tra gli studenti (sviluppando una forma di tutoraggio tra pari) e, di conseguenza, la tolleranza e l'apertura mentale. Un bambino che si sente ascoltato acquisirà fiducia in se stesso, indipendenza e autostima.
- La motivazione aumenta notevolmente grazie alla libertà concessa allo studente, che può lavorare in gruppo, individualmente, in piedi... Lo studente conduce i propri esperimenti e, con il tempo, affina le posizioni che gli risultano più comode per imparare o ascoltare. La sua capacità di concentrazione migliora così significativamente. Diventa un partecipante attivo e genuino nel proprio percorso di apprendimento.
- In una classe flessibile, non esiste un solo metodo accademico per acquisire competenze. La diversità dei metodi di apprendimento (giochi, attività pratiche, ecc.) supporta il concetto di intelligenze multiple. Grazie ai progressi delle neuroscienze, ora sappiamo che ogni studente ha esigenze di apprendimento diverse. Alcuni si affideranno a stimoli visivi, altri manipoleranno oggetti e altri ancora preferiranno la discussione.
Per gli insegnanti, questo metodo di lavoro facilita il passaggio alla modalità "osservatore" e il distacco dalla classe (dedicare tempo individualmente, individuare rapidamente le difficoltà, incoraggiare l'autonomia, ecc.).
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Per saperne di più:
- Aspetto La testimonianza di un'insegnante sostenitrice della classe flessibile
- Scopri il libro di Articolo di Debbie Diller, "Organizzare la classe per favorire l'apprendimento"“. Dopo quasi 35 anni di insegnamento e di esperienza in diverse istituzioni negli Stati Uniti e in Canada, Debbie Diller mette a frutto tutta la sua esperienza per condividere consigli concreti e comprovati su come migliorare l'apprendimento dei bambini.
- Prendete ispirazione dagli insegnanti che adottano la didattica flessibile: signora della foresta, goditi la classe, penna e matita rosse…
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Fonti:
