Le harcèlement scolaire ou school bullying dans les études internationales ne commence pas toujours avec une extrême violence, il s’installe peu à peu avec des gestes, des mots ou même des silences qui isolent un camarade. Nous vous expliquons ici ce que sont le harcèlement scolaire ou même le cyberharcèlement, comment le reconnaître et surtout comment en venir à bout et l’éviter dès le plus jeune âge.
Le harcèlement scolaire, c’est quoi ?
D’où vient le mot harcèlement ?
Si on s’intéresse à l’étymologie du mot « harcelé », il vient de l’ancien Français « harce » qui est un diminutif de « hart » et qui signifiait une baguette, autrement dit frapper d’une baguette. Une harcelle était une baguette d’osier pliante avec laquelle on pouvait taquiner, agacer, provoquer quelqu’un sans lui faire mal physiquement (au premier abord en tout cas).
Le harcèlement scolaire, qu’est-ce que c’est ?
On parle de harcèlement scolaire lorsqu’un enfant reçoit de manière répétée, des violences physiques, morales et/ou verbales de la part d’un ou plusieurs autres élèves.
Par exemple : rejet d’un groupe, coups, violences, insultes…
L’enfant se retrouve très souvent isolé et seul face à cette situation.
Pour qu’il y ait harcèlement, 3 critères doivent être réunis :
- l’intentionnalité ;
- la répétition (il peut y avoir des moments de pause, mais la répétition est tout de même présente) ;
- la relation d’emprise.
C’est très souvent une dynamique de groupe. Le harceleur sera entraîné à poursuivre son action par d’autres camarades qui préfèreront s’allier au harceleur plutôt qu’au harcelé, par « peur » d’être harcelé à leur tour. Il est toujours plus simple de s’associer à la personne qui harcèle plutôt que de dire stop et ne pas prendre part, même si cela ne devrait pas être le cas.
Le phénomène ne cesse d’augmenter d’année en année, et touche désormais toutes les tranches d’âge. Retrouvez ici le baromètre annuel sur le harcèlement et le cyberharcèlement en France.
Le cyberharcèlement, c’est quoi ?
Le cyberharcèlement est une version plus moderne du harcèlement traditionnel. Ce qui auparavant s’arrêtait aux grilles de l’école, se poursuit désormais en dehors grâce aux différentes TIC (Technologies de l’Information et de la communication) : smartphone, réseaux sociaux (Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter, Youtube, TIkTok etc…), vidéos, internet, IA… Le harcèlement devient ainsi présent partout et tout le temps. On s’attaque à une victime qui n’aura aucun moment de pause face au harcèlement.
Comment encourager le bien vivre ensemble en classe dès le plus jeune âge ?
Encouragez l’empathie et les comportements prosociaux
Dès le plus jeune âge, encouragez les comportements prosociaux pour prévenir le harcèlement. Comment ? En apprenant dès tout petit à aider les autres, partager, consoler, réconforter, protéger… On parle ici d’empathie, d’entraide et de coopération.
Retrouvez ici quelques idées d’activités pour encourager l’empathie et la coopération : 7 activités à faire avec les enfants en maternelle pour développer leur empathie et leur esprit de coopération.
Ce sont autant d’actions concrètes qui par la suite visent à aider, soutenir et accompagner les autres.
Education émotionnelle, compétences psychosociales et prévention du harcèlement
Connaître et comprendre ses émotions, comprendre celles des autres et surtout apprendre à coopérer. Ce sont des compétences émotionnelles et sociales qui réduisent peu à peu les comportements d’exclusion.
Découvrez ici nos outils pour accompagner les enfants.
Et ici des jeux pour travailler sur la coopération et le travail d’équipe :
Pourquoi aborder le harcèlement scolaire en classe ?
Prévenir le harcèlement scolaire en classe
Il est important d’aborder la thématique du harcèlement mais aussi du cyberharcèlement avec ses élèves pour de multiples raisons :
- encourager un climat de bienveillance et tout simplement éviter le harcèlement ;
- montrer que l’école/l’enseignant sont sensibles à ce sujet et le prennent au sérieux ;
- prévenir du fait que le harcèlement est puni par la loi ;
- aider les élèves à reconnaître une situation de harcèlement ;
- faire réagir un élève spectateur (l’inciter à réagir ou à en parler à un adulte s’il ne veut pas ou ne peut pas agir).
Vous pouvez aussi élire un référent harcèlement dans la classe ou dans l’école (adulte) afin que ça soit plus facile pour les élèves d’en parler.
Il existe également le programme pHARe : le plan national contre le harcèlement scolaire. Un programme lancé par le Ministère de l’Education Nationale qui vise à lutter contre le harcèlement scolaire mais également à accompagner et traiter les situations de harcèlement de l’école au lycée. Ce programme recommande de mettre en avant à chaque rentrée le numéro 3018, un numéro à contacter de toute urgence pour les auteurs, victimes, témoins de harcèlement ou cyberharcèlement.
Aborder le harcèlement scolaire en classe et faire réagir
En abordant le sujet en classe, cela peut questionner, faire réagir, faire penser à des situations. Certains élèves peuvent même se rendre compte qu’ils sont déjà dans cette situation (harcelé, harceleur ou même spectateur).
En parler, c’est faire comprendre que l’adulte y porte un intérêt et que personne n’est mis de côté. Le but étant de faire réagir tous les élèves.
Comment déceler le harcèlement scolaire chez mon enfant ?
Il existe une multitude de signes (ou tout simplement une absence de signes) pour reconnaître le harcèlement scolaire ainsi que diverses façons d’aborder le sujet avec son enfant. Chaque enfant, chaque parent et chaque éducation est différente, c’est pour cela que les éléments proposés ici sont non exhaustifs. Les signaux pour repérer un enfant victime de harcèlement ou même la façon d’aborder le sujet avec son enfant est vraiment propre à chaque parent et à chaque enfant. Nous vous donnons ici quelques repères qui pourront vous venir en aide au maximum sans pour autant avoir toutes les clés. N’hésitez pas à vous faire aider et à en parler au maximum autour de vous si vous avez le moindre doute : parents d’élèves de la classe (APE, APEL etc…), équipe enseignante ou le 3018 par téléphone.
Reconnaître les signes du harcèlement
Le harcèlement scolaire n’est pas quelque chose de facile à identifier. Pourquoi ? Parce que le harceleur joue à faire respecter le secret de son harcèlement en menaçant l’enfant harcelé : si tu en parles c’est la honte pour toi et en plus mon harcèlement envers toi va s’intensifier ». L’enfant harcelé vit dans le silence, dans le repli sur lui-même.
- Chez le plus petit qui n’est pas encore capable de s’exprimer sur ses émotions, cela se manifestera par des actions : problème de sommeil, mange moins ou plus que d’habitude, plus envie d’aller à l’école (de manière anormale)….
- Au primaire, on peut retrouver les mêmes symptômes mais aussi des maux de ventre, de tête, la chute des résultats scolaires…
- Et pour les plus grands, des changements comportementaux identiques aux plus jeunes tout en y ajoutant un possible cyberharcèlement.
Prenez en compte les observations de l’entourage : amis, grands-parents, enseignants. Ce sont des personnes qui connaissent bien l’enfant et pourront remarquer un changement.
Dans le cas du cyberharcèlement, on peut remarquer des activités numériques inhabituelles. L’enfant changera d’humeur ou de comportement lorsqu’il aura son téléphone ou recevra un message ou une notification, il effacera les messages ou refusera d’aller sur son téléphone ou sur les réseaux.
Comment aborder le sujet du harcèlement avec mon enfant ?
Commencez par établir un climat et une communication de confiance avec votre enfant. Libérez la parole ! Vous pouvez aussi favoriser le jeu d’imitation : vous racontez votre journée, il raconte la sienne. L’important est de maintenir une communication constante et quotidienne.
Soyez attentif à tout ce que dit votre enfant au sujet de l’école ou des relations qu’il peut avoir, certains signes peuvent vous alerter. Questionnez-le(la) sur les relations avec ses camarades, il peut ne pas avoir conscience qu’il est harcelé.
Le sujet du harcèlement doit être évoqué avec des mots simples, faciles à interpréter et concrets. Et surtout, écoutez votre enfant, ne le laissez pas dans l’isolement et ne le jugez pas.
Victime de harcèlement scolaire, que faire ?
Je suis en contact avec l’élève harcelé (parent, enseignant…)
En dehors de l’équipe éducative, il existe aujourd’hui de nombreux sites pour vous venir en aide et vous aider à accompagner au mieux l’enfant harcelé.
Pour les enseignants :
- Programme pHARe : le plan national contre le harcèlement scolaire.
Pour les parents :
Le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse recommande de ne pas prendre contact directement avec l’auteur(e) des faits.
- Une formation pour les parents
- Comment aider son enfant ?
Je suis harcelé(e), que faire ?
Je commence par en parler autour de moi : à mes enseignants, à la vie scolaire (collège), aux surveillants, au chef d’établissement, à mes parents, à des proches, des cousins,… À n’importe qui, qui pourrait agir et me venir en aide.
Si tu es harcelé(e) et que tu souhaites en parler de manière anonyme et confidentielle : qui contacter ? Il y aura forcément une réponse à tes besoins, questions… Et une solution pour t’aider.
Des outils pédagogiques pour accompagner et prévenir le harcèlement scolaire
Chez Wesco, nous vous proposons des supports adaptés pour ouvrir le dialogue en classe ou à la maison, comprendre ce qu’est le harcèlement scolaire et savoir en parler sans peur.
En bref
Le harcèlement scolaire s’installe peu à peu lorsqu’on isole un enfant pour lui infliger des violences physiques ou morales de la part d’autres enfants, élèves.
On prévient le harcèlement en encourageant :
- l’empathie et les comportements prosociaux ;
- l’éducation émotionnelle ;
- les compétences psychosociales.
Il existe de nombreuses ressources pour accompagner le harcelé, les parents et les enseignants :
- Programme pHARe pour les enseignants ;
- des formations pour les parents ;
- un numéro à contacter anonymement pour le harcelé : le 3018.
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