Ultimo aggiornamento: 6 maggio 2022
Giardinaggio con i bambini!
L'osservazione
I bambini trascorrono sempre più tempo davanti agli schermi e al chiuso. Tuttavia, secondo Serge Tisseron*, i bambini prima dei tre anni sviluppano la consapevolezza spaziale attraverso il loro rapporto con l'ambiente e la consapevolezza temporale attraverso le storie che gli adulti raccontano loro. Ciò che è essenziale per un sano sviluppo del bambino è il suo rapporto con gli altri e con il mondo che lo circonda. Pertanto, è facile capire perché non sia consigliabile lasciare che un bambino piccolo passi del tempo davanti a uno schermo in ambienti chiusi.
La natura e lo sviluppo dei bambini
Avrete probabilmente notato che quando portate il vostro bambino a fare una passeggiata all'aperto, si calma e spesso si addormenta durante il tragitto in passeggino. Perché? Ci sono così tante cose da vedere e da sentire: le foglie che ondeggiano dolcemente, un raggio di sole che gli accarezza la manina, i bambini che corrono, gli uccelli che cantano, i fiori profumati... L'elenco delle possibili scoperte è infinito.
Dato che il cervello di un bambino si sviluppa in risposta agli stimoli a cui è esposto, Il contatto con la natura non può che favorire il suo sviluppo intellettuale ed emotivo..
Durante tutta l'infanzia, il bambino trae energia e soddisfa la sua curiosità attraverso il contatto con la natura. Giocare all'aria aperta diventa quindi essenziale per il suo benessere.
Sembra addirittura che gli individui a contatto con la natura siano meno inclini a stati depressivi e stress.
Giardinaggio con i bambini
- Se hai un giardino
Se avete la fortuna di possedere un piccolo appezzamento di terreno, investiteci!
Pensa ai diversi momenti che ti piacerebbe condividere in questo luogo: relax, conversazione, giardinaggio, giochi, ecc.
Per un bambino piccolo, crea uno spazio confortevole da cui potrà osservare la natura. Un tappetino o una coperta di tela rivestita possono essere utili per impedire al bambino di mettere in bocca gli oggetti che si trovano sul pavimento; si può anche considerare un seggiolino auto per neonati che consenta una buona visibilità. L'importante è offrire al bambino diverse posizioni, al riparo dal sole e dal freddo, e con la piena attenzione di un adulto, in modo che si senta rassicurato.
Dai 12 mesi di età, esplorare il giardino Sta diventando sempre più oggetto di curiosità. Accompagnatela nelle sue scoperte permettendole di interagire con l'ambiente circostante. Offritele, ad esempio, una carriola, in modo che possa trasportare i suoi ritrovamenti e acquisire indipendenza.
Ci piace particolarmente l'idea di’allestire un orto per bambini. Facile da organizzare a partire dai 3 anni, bastano pochi semplici attrezzi per allestire un'attività di giardinaggio con il tuo bambino: un rastrello, una paletta, dei semi, ecc. L'investimento più importante sarà il tempo che dedicherete alla cura delle aiuole e alla visione della crescita delle piante, insieme.
Puoi anche fare un hotel per insetti. I bambini sono spesso affascinati da queste creature più piccole di loro. Non esitate a usare una lente d'ingrandimento per osservare i minimi dettagli dei loro gusci, zampe e ali.
- Se hai una terrazza
Anche senza un giardino, puoi fare giardinaggio con i bambini. Puoi realizzare le tue fioriere in legno in cui coltivare fiori, fragole e ogni tipo di verdura. Se non ti senti un appassionato del fai-da-te, opta per il tavolino per attività o anche la vasca del camaleonte.
Se vivete in città e non avete un giardino, una terrazza o nemmeno un piccolo balcone, non trascurate i parchi e i giardini cittadini. Sono ricchi di tesori che stimoleranno la creatività dei bambini. Potete anche valutare nuove opzioni come gli orti comunitari, molto popolari in questo periodo. Oltre a far riscoprire la natura, contribuiscono a creare legami di vicinato.
Imparando ad amare la natura fin dalla tenera età, i bambini diventeranno adulti capaci di proteggere il nostro pianeta... Allora, cosa aspetti? Esci e prendi una boccata d'aria fresca!
Psichiatra e psicoanalista, Dottore in Psicologia, abilitato alla supervisione della ricerca (HDR), ricercatore associato presso il Centro di Ricerca in Psicoanalisi, Medicina e Società dell'Università Paris VII Denis Diderot.
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