Wie entsteht Sprache?

Zuletzt geändert am 25. Mai 2022

Ist Sprache ein Alleinstellungsmerkmal des Menschen?

Lange Zeit glaubten wir, die Sprache sei zentral für unsere vermeintliche Überlegenheit im Tier- und Pflanzenreich. Aristoteles brachte die Ansicht eines ganzen Teils der Menschheit zum Ausdruck, als er sagte: «Nur wer sprechen kann, kann auch denken.» Doch was ist mit tauben oder stummen Menschen? Diese Frage stellt diese Ansicht tatsächlich infrage. Gebärdensprachen sind, wie gesprochene Sprachen, außerordentlich reichhaltig und erfordern komplexes Denken.

Alles kommuniziert miteinander.

Obwohl der Gebrauch gesprochener Sprache ein Alleinstellungsmerkmal des Menschen ist, sind wir nicht die einzigen Lebewesen, die miteinander kommunizieren. Charles Darwin relativiert die Vorstellung von Sprache als etwas Einzigartiges für den Menschen, indem er erklärt, dass es sich tatsächlich um einen «graduellen, nicht prinzipiellen Unterschied» handelt. So finden wir bei unseren Verwandten, den Schimpansen, eine Sprache von großer Komplexität und einem lexikalischen Reichtum, der Aristoteles beschämen würde (ja, wirklich!). Wie steht es zum Beispiel mit der Sprache großer Wale und sogar, in jüngerer Zeit, der Sprache von Bäumen?

Was ist Sprache?

Sprache besteht im menschlichen Kontext aus Wörtern, die miteinander verbunden werden, um Sinn zu erzeugen und einen Gedanken, ein Bedürfnis usw. mitzuteilen.

Neben den Worten selbst verleiht auch der Tonfall ihnen Nuancen. Prosodie, Musikalität, Rhythmus und Tempo drücken unsere Gefühlslage aus und geben uns Aufschluss über die unseres Gesprächspartners. Diese Komponente ist nicht angeboren. Je nach Kultur variiert dieses musikalische Element, was darauf schließen lässt, dass es erlernt wird.

Neben gesprochenen Lauten umfasst Sprache auch Mimik und Gestik. Der Körper ist ebenfalls ein wirkungsvolles Kommunikationsmittel, das Bedeutung vermittelt oder sogar Laute überlagern kann. Daher ist es, obwohl wir uns primär auf gesprochene Sprache beziehen, sinnvoll, Sprache in all ihren Formen und ihrer komplementären Natur zu betrachten.

Welchen Zweck hat Sprache?

Jean-Claude Ameisen, In Auf Darwins Schultern, präsentiert das unglaubliche Abenteuer der Sprachkonstruktion als Versuch,

Beziehungen zu anderen aufzubauen, ein Universum von Beziehungen zu anderen zu bewohnen, verschiedene Sprachformen zu erlernen, die es uns ermöglichen, mit anderen zu kommunizieren, uns in andere hineinzuversetzen und anderen zu ermöglichen, sich in unsere Lage zu versetzen.

So streben wir von unseren frühesten Anfängen an danach, mit anderen in Kontakt zu treten, zu teilen, auszutauschen und in einen Dialog zu treten. unsere Bindungsfiguren.

Wie erlernt ein Säugling Sprache?

Diese Babys sind Genies!

Säuglinge sind bereits von Geburt an in der Lage, Wörter kurzfristig zu erkennen und sich an sie zu erinnern. Sie reagieren besonders empfindlich auf Vokale, die wichtigsten Elemente der Musikalität der Sprache. Durch die Musik der Klänge beginnt das Kind, seine eigene Muttersprache zu begreifen.. Das Baby ahmt die musikalischen Nuancen seiner Bezugspersonen nach. Es summt und weint im Einklang mit der Musikalität seiner Muttersprache.

Darüber hinaus, Der Klang der Stimme ermöglicht es uns, die Gefühle des anderen Menschen wahrzunehmen.. Klangfarbe, Farbton und Tonlage rufen bestimmte emotionale Zustände hervor, die wir wahrnehmen können. Wenn diese Klänge also den Gemütszustand unseres Gegenübers offenbaren, können sie auch unseren eigenen widerspiegeln.

Sprache ist mehr als die Summe der Wörter

Sprachenlernen darf sich nicht auf Wörter beschränken., Es ist das Ergebnis einer Reihe von Interaktionen zwischen dem Säugling und seiner Bezugsperson. (seine Mutter, sein Vater usw.)

Neugeborene sind von Geburt an in der Lage, die Körperbewegungen ihrer Umgebung nachzuahmen. Spiegelnetzwerke sind daher bereits gut ausgebildet und «zeigen, wie tief die Bindung zwischen uns und anderen verwurzelt ist.» (Giacomo Rizzolatti, Professor für Physiologie an der Universität Parma)

Das mehrsprachige Twittern

Die allererste Lebensphase ist von einer unglaublichen Lernfähigkeit geprägt (Wie schade, dass uns die Erinnerungen an diese Zeit unerreichbar bleiben).

Das Kleinkind ist in der Lage, eine phänomenale Anzahl von Lauten zu artikulieren. Und sein Gebrabbel übersetzt nicht die Laute einer Sprache oder auch nur einer Gruppe von Sprachen; es geht darüber hinaus, indem es viel umfassender und universeller ist (lesen Sie mehr darüber). unser Artikel über die Universalität des BabygeschreisKein mehrsprachiger Erwachsener könnte mit der Vielfalt an Lauten mithalten, die ein Säugling in seinem Lallen beherrscht.1.

Die Lernphasen

Also Daniel Heller-Roazen wirft Licht auf das menschliche Kleinkind, das in seinem ersten Lebensjahr sein Gehör auf die Konsonanten und Vokale seiner Muttersprache beschränkt.. Durch diese Vergesslichkeit verringert sich auch die Fähigkeit des Babys zu brabbeln, was Jakobson als ’partielle Atrophie der phonischen Fähigkeiten« beschreibt. Diese Atrophie markiert den Beginn des Spracherwerbs.

• Emission von Dentallauten (wie [t] und [d]);
• dann die Palatalen und Velaren (wie [k] und [g]);
• Plosive und Labiale (wie [b], [p] und [m]);
• die zusammenziehenden Laute (wie [v], [s] und [∫]);
• bis er alle Elemente seiner Sprache beherrscht.

Dann verstehen wir, wie viel Es ist wichtig, mit Babys zu sprechen. mithilfe eines reichen und vielfältigen Wortschatzes. Später wird das menschliche Kind lernen wichtige Meilensteine beim Sprachenlernen und Sie können es sich anhören und um ihn bei seinen Entdeckungen zu begleiten.

Muttersprache oder vorgeburtliche Sprache

Menschen, die während ihrer pränatalen Entwicklung und frühen Kindheit einer anderen Sprache ausgesetzt sind, behalten ein Verständnis für die Prosodie dieser Erstsprache, selbst wenn sie deren Bedeutung nicht erfassen. Dies trifft beispielsweise auf Jugendliche chinesischer Herkunft zu, die von Familien in Quebec adoptiert wurden. Neuronale Aufnahmen aus dieser Studie zeigen die Aktivierung von Hirnregionen, die mit dem Verständnis der lexikalischen Töne der chinesischen Sprache als Bestandteil einer Sprache (und nicht nur der Musik) in Verbindung stehen.2.

Zusamenfassend

Der wissenschaftliche Fortschritt zeigt uns einmal mehr, welch unendliches Potenzial in Babys steckt.. Ihr Weltverständnis ist weitaus umfassender, als wir es uns noch vor wenigen Jahren hätten vorstellen können. Daher, Das Baby erwirbt die Sprache durch einen vielschichtigen Prozess, der von Freundlichkeit und Aufmerksamkeit geprägt ist..

Du kannst Baby vertrauen, er wird dir seine Talente offenbaren.

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Unsere Quellen:

• Hören Sie sich diese unglaubliche Show an! Auf Darwins Schultern – Die Ursprünge der Sprache
• Lesen der CNRS-Artikel über die Ursprünge der Sprache
• Lassen Sie sich von Jean-Claude Ameisen in seinem Podcast mitreißen Auf Darwins Schultern – Die Musik der Worte
• Auf Darwins Schultern – Lieder, die vor der Geburt gelernt wurden wird Ihnen die Musikalität, die Prosodie der Sprache erklären.
• Um das Vergessen von Lauten vollständig zu verstehen, lesen Sie Echolalie, ein Essay über das Vergessen der Sprachen von Daniel Heller-Roazen

1. Roman Jakobson stellt dies in *Child Language, Aphasia and General Laws of Phonic Structure* fest.

2. Eine Kartierung der unbewussten Persistenz der ersten verlorenen Sprache von Pierce LJ, Klein D, Chen JK, et al. National Academy of Sciences of the USA 2014