Vous rêvez de monter votre propre MAM (Maison d’Assistant(e)s Maternel(le)s), vous venez de vous installer en MAM ou vous êtes installé(e) depuis un moment en MAM et vous cherchez tout simplement à visualiser une journée type d’assistant.e maternel.le avec 4 enfants entre 2 mois et 3 ans ½ ? Une MAM peut réunir jusqu’à 16 enfants (4 assistant.e.s maternel.le.s maximum avec 4 enfants à garder chacun.e), et c’est justement ce qui peut potentiellement compliquer l’organisation. Nous vous donnons ici quelques idées et astuces pour organiser vos journées et faire en sorte que tout ce petit monde suive le mouvement.
Les bases de l’accueil en MAM
Le référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant
Lorsqu’un professionnel de l’enfance travaille dans un établissement d’accueil du jeune enfant, il doit se conformer au référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant publié en 2025. C’est un guide définissant les pratiques attendues dans les différents modes d’accueil : relation avec l’enfant (gestion des émotions, repas, sommeil…), relation avec les parents (échange, accompagnement…), organisation du travail et condition (cadre de travail, environnement de travail…). Ce guide peut aussi servir de grille de référence lors d’un contrôle de la PMI.
Puis, le professionnel de l’enfance doit se référer au socle national de connaissances et de savoir-faire communs des professionnels de la petite enfance qui a été publié en 2026 et qui vient compléter ce référentiel. Ce dernier approfondit les connaissances et les savoir-faire pour comprendre et appliquer les pratiques attendues.
Les deux documents sont complémentaires et ne vont pas l’un sans l’autre. Il ne s’agit pas de suivre une directive mais bien de comprendre l’enfant/ses parents/le cadre et la situation avant de pouvoir répondre à ses besoins.
Les défis et les atouts pour organiser une journée en MAM
Les défis rencontrés par l’assistante maternelle pour organiser sa journée en MAM
En tant qu’assistante maternelle en MAM, vous allez devoir faire face à quelques points d’attention pour organiser votre journée. Il faudra en tenir compte dans votre organisation :
- respecter différents « temps » pour le tout-petit dans votre journée : des temps calmes, des temps moteurs, des moments de repas, des siestes ;
- être capable de coordonner les différentes assistantes maternelles selon les différents âges des enfants ;
- trouver des idées d’activités adaptées à la petite taille de la structure.
Les atouts de l’accueil collectif de la MAM pour l’assistante maternelle
A mi-chemin entre l’accueil individuel et collectif, la MAM présente de nombreux avantages dont peuvent profiter chaque ass mat :
- être complémentaires dans les activités entre toutes. Certaines vont préférer la lecture, d’autres les activités créatives ou même les promenades ;
- sous délégation d’accueil et avec l’autorisation des responsables légaux des enfants, chacune peut garder les enfants des autres en cas d’absence.
Présentation d’une journée type d’une assistante maternelle en MAM
Voici à quoi peut ressembler une journée type en MAM. Les horaires sont donnés à titre indicatif : ils s’adaptent aux contrats des parents et au rythme de chaque enfant.
| Temps | Tranche horaire | Détails |
| Accueil | 7h-9h30 | Accueil de manière échelonnée selon l’arrivée de chacun. |
| Regroupement et activités | 9h30-11h | Activités créatives, jeux de société, jeux de manipulation, motricité libre, sieste, sorties à la bibliothèque, RPE, ludothèque… |
| Promenade | 10h-11h | Promenade au grand air, parc. On se défoule ! |
| Jeux libres et préparation des repas | 11h-11h30 | Préparation des repas ou repas apportés par les parents. Temps de jeux ou calme pour les enfants en attendant. |
| Déjeuner | 11h30-12h30 | Pas d’ordre précis pour faire manger les enfants. On s’adapte à l’heure du lever de chacun et aux plus petits. |
| Temps calme | 12h-13h | On peut lire une histoire pour calmer et apaiser tout le monde avant la sieste. |
| Sieste | 12h30/13h-15h45 | S’adapter au rythme et aux besoins de chaque enfant. |
| Goûter | 15h45-16h30 | A adapter selon chacun. |
| Temps libre et Départ | 16h30 | Être présent sur les lieux pour l’arrivée de tous les parents. Jeux libres en attendant. |
L’accueil des enfants : 7h – 9h30
L’accueil des enfants le matin se fait de manière échelonnée. Certains peuvent arriver à 7h ou même avant (selon les horaires prévus au contrat), jusqu’à 9h30 environ. Ici, l’assistant(e) maternel(le) s’adapte aux parents.
En attendant, certains enfants peuvent faire une sieste (pour les plus petits) ou être en activités jeux libres.
Regroupement et activités : 9h30 – 11h
Une fois tout le monde arrivé (y compris les enfants accueillis par les collègues), les activités peuvent débuter : activités créatives, jeux de société, jeux de manipulation, motricité libre pour les plus petits, ou même sieste pour les bébés.
Vous pouvez aussi organiser des sorties en dehors de la MAM : ludothèque, bibliothèque, RPE (Relai Petite Enfance)…
Promenade : 10h – 11h
N’hésitez pas à aller vous promener ou à aller au parc. A pied pour les plus grands, en poussette pour les plus petits. On chausse les bottes sous la pluie, un manteau bien chaud en hiver et c’est parti ! Rien de mieux que le grand air pour défouler la troupe.
Jeux libres et préparations des repas : 11h – 11h30
Après les activités du matin, il est temps de se mettre à table. Préparation des repas ou installation (les parents fournissent parfois le repas car l’installation de la MAM ne permet pas de cuisiner ou tout simplement par gain de temps pour vous) pendant que les enfants jouent entre eux ou se posent calmement.
Il peut éventuellement y avoir un temps de lecture pour calmer les enfants avant le repas ou même de comptine.
Déjeuner : 11h30 – 12h30
Le déjeuner peut avoir lieu en plusieurs temps et plus tôt selon les besoins. Les plus petits en 1er, puis les plus grands. Ici, l’adaptation se fera en fonction des enfants. Il faut bien penser au fait que certains sont levés depuis très tôt le matin.
Temps calme : 12h – 13h
Un petit temps calme avant la sieste peut ensuite avoir lieu pour apaiser et inciter au sommeil : généralement un temps de lecture est privilégié.
Sieste : 12h30/13h – 15h45
Pour la sieste, le sommeil de chacun sera respecté. Certains peuvent dormir plus que d’autres. Il faut s’adapter à tous les enfants et rester disponibles pour les enfants qui se lèvent plus tôt ou qui n’ont pas sommeil.
Goûter : 15h45 – 16h30
Moment de partage, le goûter comme le repas du midi sera adapté en fonction de chaque enfant.
Temps libre et départ des enfants : 16h30
En fin d’après-midi, certains parents commencent à arriver assez vite. Il faut donc être présent sur les lieux et prévoir les départs échelonnés, comme pour l’arrivée.
En bref
Les journées d’accueil en MAM doivent :
- respecter le référentiel national de la qualité d’accueil du jeune enfant ;
- respecter le socle national de connaissances et de savoir-faire communs des professionnels de la petite enfance ;
- prendre en considération le nombre d’enfants gardés et l’âge de chacun ;
- suivre un rythme/rituel tout en sachant s’adapter.
Nos articles sur la même thématique
- Les essentiels pour aménager une MAM (Maison d’Assistantes Maternelles)
- Assistante maternelle : sécurisez votre logement
- Les équipements indispensables de l’assistante maternelle
Aucun commentaire