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Apr\u00e8s quelques ann\u00e9es \u00e0 tester plusieurs m\u00e9thodes en math\u00e9matiques en lien avec diff\u00e9rents manuels, je me suis arr\u00eat\u00e9e sur celle qu’on appelle de mani\u00e8re raccourcie : m\u00e9thode MHM. Cela fait deux ans que j’utilise cette “m\u00e9thode heuristique de math\u00e9matiques”. Mr Nicolas Pinel, inspecteur de l’\u00e9ducation nationale, a sorti la premi\u00e8re version de cette m\u00e9thode en 2018. Partant d’\u00e9tudes et de constats \u00e9tablis dans les classes de cycle 2 et cycle 3, il voulait rendre accessibles et concr\u00e8tes les math\u00e9matiques pour les enseignants et leurs \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Au prime abord, la m\u00e9thode peut para\u00eetre cons\u00e9quente. En effet 24 modules la composent et l\u2019\u00e9ch\u00e9ance de l\u2019ann\u00e9e scolaire para\u00eet difficile \u00e0 tenir. Cependant, comme pour toute m\u00e9thode il faut savoir se l\u2019approprier, en prendre et en laisser. Elle reste n\u00e9anmoins un super fil conducteur qui pla\u00eet \u00e9norm\u00e9ment \u00e0 mes \u00e9l\u00e8ves. Elle leur fait prendre des automatismes et g\u00e9n\u00e8re un vrai plaisir pour travailler en math\u00e9matiques.<\/p>\n
Chaque s\u00e9ance se pr\u00e9sente de la m\u00eame mani\u00e8re avec une partie ritualis\u00e9e qui met en \u0153uvre des exercices collectifs qui se r\u00e9p\u00e8tent tout au long des s\u00e9ances. J\u2019ai constat\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 ces derniers une tr\u00e8s nette progression en num\u00e9ration et en \u00e9criture des nombres en lettres chez mes CE. Beaucoup de notions sont abord\u00e9es comme des d\u00e9fis et l\u2019arriv\u00e9e des nouveaux mini fichiers est toujours une f\u00eate. Ils n\u00e9cessitent de nombreuses photocopies mais lorsqu\u2019on ne peut acqu\u00e9rir les fichiers, ils sont un tr\u00e8s bon outil de travail avec des titres accrocheurs \u00ab la carte aux tr\u00e9sors, pyramide, le billard\u2026 \u00bb.<\/p>\n
Nous sommes nombreux \u00e0 avoir des difficult\u00e9s \u00e0 placer le calcul mental et les probl\u00e8mes de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re dans nos journ\u00e9es. Gr\u00e2ce \u00e0 cette m\u00e9thode, un temps est imparti \u00e0 ces sous-domaines. Ensuite vient le temps des ateliers. A chaque fois que nous parlons d\u2019ateliers cela me ram\u00e8ne \u00e0 la maternelle de laquelle l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire a \u00e9norm\u00e9ment \u00e0 s\u2019inspirer.<\/p>\n
Les \u00e9l\u00e8ves travaillent donc en groupe sur diverses notions. Ces temps permettent \u00e0 l\u2019enseignant d\u2019\u00eatre plus pr\u00e9sent avec un petit nombre d’\u00e9l\u00e8ves. Ainsi, il rem\u00e9die plus rapidement aux difficult\u00e9s de certains ou peut avancer plus rapidement sur une notion. Ils pourront tourner sur quatre jours autour des ateliers pr\u00e9sent\u00e9s au travers de fiches mais aussi de jeux issus de la m\u00e9thode et de d\u00e9couverte de la notion avec l\u2019enseignant.<\/p>\n
Au terme d\u2019une ann\u00e9e d\u2019essai de cette m\u00e9thode, il me semble n\u00e9cessaire de continuer encore l\u2019exp\u00e9rimentation l\u2019ann\u00e9e suivante car on ne se l\u2019approprie vraiment qu\u2019\u00e0 partir de cette deuxi\u00e8me ann\u00e9e. C\u2019est une m\u00e9thode tr\u00e8s riche tant dans son organisation que dans son contenu. Ma prochaine \u00e9tape pour cette troisi\u00e8me ann\u00e9e avec MHM : me fournir encore un peu plus en mat\u00e9riel pour approfondir le travail de manipulation tant n\u00e9cessaire pour les \u00e9l\u00e8ves et d\u00e9dier un v\u00e9ritable espace aux math\u00e9matiques dans ma classe avec tout ce mat\u00e9riel.<\/p>\n
Cette m\u00e9thode peut aussi aider les enfants en difficult\u00e9 \u00e0 la maison. Elle fourmille de ressources applicables pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 faire leurs devoirs en math\u00e9matiques. M\u00eame si l\u2019auteur a \u00e9dit\u00e9 sa m\u00e9thode et publi\u00e9 ses ouvrages, elle n\u2019en reste pas moins enti\u00e8rement disponible en ligne. C\u2019est une vraie mine d\u2019or pour r\u00e9concilier les \u00e9l\u00e8ves avec les math\u00e9matiques.<\/p>\n