<\/p>\n
L\u2019humanit\u00e9 fait face \u00e0 de grands questionnements. Le contexte actuel nous incite \u00e0 repenser le monde qui nous entoure et \u00e0 nous adapter. Boris Cyrulnik<\/strong>, dans une interview donn\u00e9e sur France Inter<\/a>, attire notre attention sur un changement de paradigme exceptionnel\u00a0: pour la premi\u00e8re fois dans l\u2019histoire de l\u2019humanit\u00e9, la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 des hommes ont \u00e9t\u00e9 plac\u00e9es avant les int\u00e9r\u00eats \u00e9conomiques de notre activit\u00e9<\/strong>.<\/p>\n Jacque Attali<\/strong>, \u00e9conomiste, rench\u00e9rit en d\u00e9clarant lors d\u2019un entretien donn\u00e9 sur France Culture<\/a><\/p>\n La soci\u00e9t\u00e9 de demain doit changer la l\u00e9gitimit\u00e9 de son autorit\u00e9, qui ne devra plus \u00eatre le religieux, la force, la seule raison ou l\u2019argent, mais l\u2019empathie, l\u2019altruisme, qui sont de vrais crit\u00e8res d\u2019autorit\u00e9.<\/p>\n<\/blockquote>\n Prenons le parti de coop\u00e9rer, d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute des autres, de nos pairs et de notre environnement afin de co-construire le monde de demain<\/strong>.<\/p>\n Dans de prochains articles, nous vous partagerons des cl\u00e9s pour agir concr\u00e8tement avec votre b\u00e9b\u00e9<\/a> et votre enfant.<\/p>\n Selon l\u2019Encyclop\u00e9die sur le d\u00e9veloppement des jeunes enfants<\/strong>, \u00ab\u00a0les comportements prosociaux r\u00e9f\u00e8rent \u00e0 des actes volontaires dirig\u00e9s vers autrui dans le but de lui apporter un b\u00e9n\u00e9fice ou d\u2019am\u00e9liorer son bien-\u00eatre. Aider, partager, consoler, r\u00e9conforter, coop\u00e9rer et prot\u00e9ger d\u2019un pr\u00e9judice potentiel sont des exemples de tels comportements.\u00a0\u00bb<\/p>\n Ce comportement prend racine dans le tout d\u00e9but de vie du petit d\u2019homme et loin de n\u2019\u00eatre qu\u2019un r\u00e9gulateur des \u00e9motions, il est \u00e9galement associ\u00e9 \u00e0 la r\u00e9ussite scolaire et au d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s cognitives plus g\u00e9n\u00e9ralement<\/strong>.<\/p>\n Le fonctionnement affectif est un savant m\u00e9lange entre aptitudes r\u00e9gulatrices, comportementales et cognitives. Chaque enfant a un fonctionnement cognitif, un temp\u00e9rament, un syst\u00e8me de croyance et de valeurs qui lui sont propres. Les cultures et exp\u00e9riences sociales sont les \u00e9l\u00e9ments soci\u00e9taux qui vont alimenter son intelligence \u00e9motionnelle. Les comp\u00e9tences \u00e9motionnelles sont ainsi des apprentissages<\/strong> qui nous permettent de distinguer les \u00e9motions, les r\u00e9flexions et donnent des cl\u00e9s pour apprendre \u00e0 repositionner les \u00e9motions dans leur fonction initiale\u00a0: nous aider \u00e0 prendre les bonnes d\u00e9cisions au bon moment<\/strong>.<\/p>\n Par cons\u00e9quent, l\u2019alliance de l\u2019intelligence \u00e9motionnelle et de la capacit\u00e9 \u00e0 interagir sereinement avec les autres aide le petit d\u2019homme \u00e0 entrer en r\u00e9sonance avec le monde.<\/p>\n Agir dans l\u2019int\u00e9r\u00eat des autres est un \u00e9tat qui a longtemps \u00e9t\u00e9 consid\u00e9r\u00e9 comme impossible sans motivations autres que le seul altruisme. Daniel Batson<\/strong>, psychologue am\u00e9ricain, met en lumi\u00e8re la notion de souci empathique<\/strong>. Tania Singer<\/strong>, Responsable scientifique du laboratoire de neurosciences sociales de la soci\u00e9t\u00e9 Max Planck \u00e0 Leipzig, va produire des images c\u00e9r\u00e9brales montrant que la douleur physique et l\u2019empathie pour une douleur ressentie par un tiers activent les m\u00eames zones du cerveau.<\/p>\n Nous entrons donc en r\u00e9sonance avec les autres gr\u00e2ce aux \u00e9motions identifi\u00e9es et ressenties, c\u2019est la synchronisation des corps<\/strong>.<\/p>\n Michael Tomasello<\/strong> de l’Institut Max Planck et Felix Warneken<\/strong> vont prouver gr\u00e2ce \u00e0 des centaines d\u2019exp\u00e9rimentations avec de jeunes enfants (15 mois environ) que les enfants ont naturellement tendance \u00e0 aider, sans se soucier du regard d\u2019autrui<\/strong>. Cela, ils le font alors m\u00eame qu\u2019ils sont occup\u00e9s dans une activit\u00e9 plaisante de leur c\u00f4t\u00e9.<\/p>\n Dans le Babylab de l\u2019Universit\u00e9 de Yale, Karen Wynn<\/strong> et Paul Bloom<\/strong> d\u00e9montrent que les b\u00e9b\u00e9s, d\u00e8s la naissance, poss\u00e8dent une forme rudimentaire de distinction entre le bien et le mal<\/strong>. Les b\u00e9b\u00e9s assistent \u00e0 un spectacle de marionnettes. Les b\u00e9b\u00e9s se voient ensuite proposer de choisir entre la gentille marionnette et la vilaine. La grande majorit\u00e9 des b\u00e9b\u00e9s, d\u00e8s 3 mois, choisit la gentille. L\u2019empathie est cependant nettement alt\u00e9r\u00e9e par l\u2019alt\u00e9rit\u00e9. Les diff\u00e9rences visuelles, ressenties ou exprim\u00e9es bloquent la r\u00e9sonance empathique.<\/p>\n Visualisez les abeilles. L\u2019essaim est bien sup\u00e9rieur \u00e0 la somme des abeilles. Leur capacit\u00e9 \u00e0 coop\u00e9rer leur permet de survivre et de se d\u00e9fendre. De ce constat, nous pouvons affirmer que l\u2019entraide est une strat\u00e9gie d\u2019association qui permet de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes que seuls, nous ne pouvons r\u00e9soudre<\/strong>. Charles Darwin<\/strong>, le c\u00e9l\u00e8bre naturaliste et pal\u00e9ontologue, note que la coop\u00e9ration est cr\u00e9atrice et permet d\u2019atteindre un degr\u00e9 sup\u00e9rieur de complexit\u00e9 de l\u2019\u00e9volution. Martin Nowak<\/strong>, de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Harvard, d\u00e9montre que la coop\u00e9ration humaine est le fruit d\u2019une longue \u00e9volution tout en \u00e9tant la condition de notre survie en tant qu\u2019esp\u00e8ce et que civilisation. Plus loin encore, il d\u00e9finit l\u2019humanit\u00e9 par sa capacit\u00e9 \u00e0 coop\u00e9rer en opposition \u00e0 la comp\u00e9tition<\/strong>.<\/p>\n Lorsque l\u2019enfant agit pour le bien des autres, il d\u00e9couvre le sentiment de pl\u00e9nitude qui en d\u00e9coule. Cette r\u00e9compense \u00e9motionnelle est un puissant moteur de confiance en soi.<\/p>\n Les liens sociaux sont un facteur d\u00e9terminant de la qualit\u00e9 de vie. Nous savons aujourd\u2019hui \u00e0 quel point la solitude est facteur de mal-\u00eatre, de maladie et de morbidit\u00e9. \u00catre entour\u00e9 et soutenu est la condition sine qua non du bien-\u00eatre.<\/p>\n Faire preuve de compassion semble \u00eatre bon pour la sant\u00e9. Cr\u00e9er des liens rend disponible aux autres. Cette disponibilit\u00e9 permet d\u2019\u00eatre ouvert sur son environnement et d\u2019en faire partie int\u00e9grante. D\u00e8s lors, le bonheur devient palpable pour ceux qui partagent cette humanit\u00e9.<\/p>\n Selon Matthieu Ricard<\/strong>, moine Bouddhiste \u00e9crivain, si nous avons la moindre consid\u00e9ration pour les g\u00e9n\u00e9rations \u00e0 venir, nous ne pouvons continuer \u00e0 agir avec \u00e9go\u00efsme. Loin de l\u2019adage \u00ab\u00a0apr\u00e8s moi, le d\u00e9luge\u00a0\u00bb, il nous exhorte \u00e0 changer notre comportement aujourd\u2019hui<\/a>. Sans \u00eatre pour autant des parangons de vertu, nous pouvons tout de m\u00eame tendre vers un comportement plus altruiste (et donc plus responsable) afin de donner au futur suffisamment de chances pour qu\u2019il soit viable.<\/p>\n L\u2019entraide organis\u00e9e des enfants offre de v\u00e9ritables leviers p\u00e9dagogiques pour les enseignants\u00a0:<\/p>\n Saviez-vous que les \u00e9l\u00e8ves tuteurs sont r\u00e9put\u00e9s \u00eatre ceux qui b\u00e9n\u00e9ficient le plus de ces temps d\u2019entraide\u00a0? Ainsi, chaque enfant peut \u00eatre d\u00e9sign\u00e9 tuteur afin d\u2019apprendre au mieux et de mettre en place une v\u00e9ritable coop\u00e9ration<\/a>.<\/p>\n \u00c9lise et C\u00e9lestin Freinet<\/strong>, p\u00e9dagogues et fondateurs de la m\u00e9thode \u00e9ponyme<\/a>, ont d’ailleurs bas\u00e9 leur approche sur la coop\u00e9ration et l\u2019entraide en pla\u00e7ant l\u2019enfant au centre.<\/p>\n Il semble que les r\u00e9compenses non sollicit\u00e9es aient tendance \u00e0 r\u00e9duire la propension naturelle des enfants \u00e0 vouloir aider les autres. Par cons\u00e9quent, il vous est conseill\u00e9 de ne pas offrir de cadeau ou de surr\u00e9agir lorsque votre petit ange fait preuve d\u2019altruisme.<\/p>\n Si cela semble \u00e9vident en th\u00e9orie, la moquerie et \u00e0 fortiori le cynisme sont des sports que nous pratiquons tous. Ils font souvent figure de vivacit\u00e9 intellectuelle dans nos soci\u00e9t\u00e9s. Hors, ces habitudes sont destructrices autant pour leurs vecteurs que pour leurs r\u00e9cepteurs<\/strong>.<\/p>\n Un environnement serein est essentiel au partage. Avez-vous d\u00e9j\u00e0 discut\u00e9 calmement au milieu des cris\u00a0? Des mots chuchot\u00e9s ou parl\u00e9s bas sont souvent bien plus audibles. Cela n\u00e9cessite aussi de se mettre \u00e0 la hauteur de l\u2019enfant et d\u2019instaurer un contact physique ou visuel qui captera son attention.<\/p>\n Dans ce domaine, la m\u00e9ditation en pleine conscience est au centre de nombreuses recherches. Matthieu Ricard en lien avec l\u2019\u00e9quipe du Center for Investigating Healthy Minds de Richard Davidson<\/strong> explique \u00e0 quel point la zone du cerveau li\u00e9e \u00e0 la consid\u00e9ration pour autrui, l\u2019insula, est plastique.<\/p>\n Il est donc possible de \u00ab\u00a0muscler\u00a0\u00bb son cerveau pour le rendre plus performant en altruisme. Seulement quelques heures de m\u00e9ditation peuvent modifier durablement les comportements<\/strong>. Plus que de faire ressentir la douleur de l\u2019autre, elle permet de cultiver la compassion. Tania Singer a d\u00e9couvert que cette m\u00e9thode \u00e9vite de subir la souffrance directement tout en gardant la capacit\u00e9 \u00e0 ressentir et \u00e0 s\u2019\u00e9mouvoir<\/strong>.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Pour entretenir des liens \u00e9troits, il est important d\u2019adopter des pratiques parentales attentionn\u00e9es\u00a0:<\/p>\n Matthieu Ricard nous parle de la possibilit\u00e9 d\u2019\u00e9largir le cercle de notre altruisme et d\u2019utiliser l\u2019amour parental comme caisse de r\u00e9sonance pour apprendre \u00e0 avoir de la bienveillance, de la compassion, vis-\u00e0-vis des autres et du monde qui nous entoure. Il est ici question d\u2019\u00e9largir le cercle social un maximum afin de d\u00e9clencher les r\u00e9actions de r\u00e9sonance empathique<\/strong>.<\/p>\n Michael Norton<\/strong>, Professeur au Harvard Business School, d\u00e9montre que la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 est un \u00e9l\u00e9ment d\u00e9clencheur de bonheur. De ce fait, un geste d\u2019entraide, m\u00eame tout petit, fait na\u00eetre en nous et autour de nous un bien-\u00eatre notable. De plus, ces petits gestes de gentillesse se propagent en cascade et cr\u00e9ent de v\u00e9ritables \u00ab\u00a0cha\u00eenes de gentillesse\u00a0\u00bb comme nous l\u2019explique Emma Seppala<\/strong>, chercheuse \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Stanford.<\/p>\n Si le monde est de moins en moins violent, l\u2019\u00e9ducation se doit d\u2019\u00eatre coop\u00e9rative afin de replacer les enfants au centre de leurs int\u00e9r\u00eats et leur donner les droits qu\u2019ils m\u00e9ritent.<\/p>\n Martin Luther King<\/strong> disait\u00a0:<\/p>\n Nous devons apprendre \u00e0 vivre ensemble comme des fr\u00e8res, sinon nous allons mourir tous ensemble comme des idiots.<\/p>\n<\/blockquote>\n Alors vivons ensemble et montrons \u00e0 nos enfants que chacun de nous peut apporter sa pierre \u00e0 l\u2019\u00e9difice d\u2019altruisme que nous appelons de nos v\u0153ux pour les g\u00e9n\u00e9rations futures.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":4897,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[62],"tags":[18,19,20,57,29,32,45,52],"class_list":["post-4889","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eveil-et-apprentissage","tag-12-36-mois","tag-3-6-ans","tag-6-10-ans","tag-accueil-et-gestion-des-emotions","tag-bienveillance","tag-communication","tag-langage","tag-parentalite"],"yoast_head":"\n\n
D\u2019o\u00f9 nous vient cette capacit\u00e9 \u00e0 coop\u00e9rer\u00a0?<\/h2>\n
D\u2019un comportement prosocial d\u00e8s la naissance<\/h3>\n
Des comp\u00e9tences \u00e9motionnelles des enfants<\/h3>\n
Sommes-nous naturellement altruistes\u00a0?<\/h2>\n
Nous entrons en r\u00e9sonance avec autrui<\/h3>\n
Les b\u00e9b\u00e9s sont naturellement \u00e9quip\u00e9s<\/h3>\n
Pourquoi la coop\u00e9ration est-elle l’alli\u00e9e de nos enfants\u00a0?<\/h2>\n
Car l\u2019union fait la force<\/h3>\n
Pour se sentir plus grand<\/h3>\n
Pour cr\u00e9er des liens<\/h3>\n
Pour \u00eatre heureux<\/h3>\n
Pour aujourd\u2019hui et pour demain<\/h3>\n
La coop\u00e9ration \u00e0 l\u2019\u00e9cole, \u00e7a donne quoi\u00a0?<\/h2>\n
\n
Comment mettre en place cette coop\u00e9ration au quotidien\u00a0?<\/h2>\n
Limiter les r\u00e9compenses<\/h3>\n
Bannir la moquerie<\/h3>\n
Instituer le calme<\/h3>\n
\u00a0<\/h3>\n
Entretenir l\u2019amiti\u00e9<\/h3>\n
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Cultiver la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9<\/h3>\n
En bref<\/h2>\n
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Nos articles sur la m\u00eame th\u00e9matique<\/h3>\n
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Pour aller plus loin<\/h3>\n
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