La classe flexible est un concept innovant qui bouscule les lignes \u00e9tablies et encourage l\u2019autonomie des \u00e9l\u00e8ves. Une nouvelle libert\u00e9 qui peut sembler aux antipodes de la classe traditionnelle. Dans une classe flexible, les \u00e9l\u00e8ves font face \u00e0 une multitude de choix : posture, circulation dans la classe\u2026 Pour autant, libert\u00e9 ne veut pas dire absence de r\u00e8gles. Alors, voici nos conseils pour que classe flexible ne rime pas avec joyeux brouhaha !<\/p>\n
Si l\u2019id\u00e9e vous semble un peu protocolaire, elle n\u2019est pour autant pas d\u00e9nu\u00e9e de sens. Ainsi, pour que chaque enfant trouve pleinement sa place sans empi\u00e9ter sur celle de ses camarades, il doit donc conna\u00eetre les r\u00e8gles de fonctionnement. Apr\u00e8s tout, ne serait-ce pas un premier coup d\u2019essai vers la vie en collectivit\u00e9 ? En effet, quand les choses sont \u00e9crites et partag\u00e9es, il est plus facile de susciter adh\u00e9sion et respect.<\/p>\n
D’ailleurs, sur son blog L\u2019\u00e9cole des Juliettes<\/a>, une enseignante partage son mod\u00e8le de contrat o\u00f9 sont mentionn\u00e9s les engagements que doivent tenir les \u00e9l\u00e8ves : choisir une place judicieuse pour bien travailler, utiliser correctement le mat\u00e9riel\u2026 Elle propose m\u00eame une pr\u00e9sentation du concept de la classe flexible \u00e0 destination des parents pour lever toutes leurs interrogations. En somme, un contrat est un bon moyen de tenir la barre tout en comptant sur la coop\u00e9ration de chaque moussaillon !<\/p>\n Dans une classe flexible, les enfants peuvent vite \u00eatre tent\u00e9s de papillonner\u2026 et les voir p\u00e9r\u00e9griner d\u2019un espace \u00e0 un autre peut jouer sur le niveau global de concentration. C\u2019est donc l\u2019occasion de responsabiliser chaque \u00e9l\u00e8ve ! Bien souvent, on sous-estime la capacit\u00e9 des enfants \u00e0 se prendre en main et la v\u00e9ritable satisfaction qu\u2019ils peuvent \u00e9prouver lorsqu\u2019on les responsabilise. En d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e et en fonction de l\u2019organisation de votre classe, vous pouvez identifier avec vos \u00e9l\u00e8ves diff\u00e9rentes responsabilit\u00e9s : chef de rang, ma\u00eetre du temps, jardinier, responsable du mat\u00e9riel, biblioth\u00e9caire\u2026\u00a0 Ainsi, une fois les diff\u00e9rentes responsabilit\u00e9s de la classe identifi\u00e9es, vous pouvez les afficher \u00e0 l\u2019aide d\u2019une fus\u00e9e des responsabilit\u00e9s<\/a> et nommer les \u00e9l\u00e8ves chaque semaine \u00e0 tour de r\u00f4le.<\/p>\n Qui dit classe flexible dit groupes de travail ! Lorsque vous \u00eates avec certains \u00e9l\u00e8ves, il faut que le reste de la classe puisse \u00e9voluer en toute autonomie. Afin d\u2019\u00e9viter toute interruption inopin\u00e9e, concentrez vos affichages en priorit\u00e9 sur :<\/p>\n Si les temps de regroupement sont propices \u00e0 la discussion, d\u2019autres moments de la journ\u00e9e requi\u00e8rent plus de calme. D\u00e8s lors, pour abaisser le niveau sonore dans votre classe, voici quelques pistes \u00e0 explorer :<\/p>\n Il s\u2019agit d\u2019une extension gratuite du moteur de recherche Google Chrome qui permet de visualiser le niveau sonore dans une pi\u00e8ce. Elle fonctionne sans connexion internet et est personnalisable : seuil du volume sonore maximum tol\u00e9r\u00e9, temps d\u2019utilisation\u2026 Une fois l\u2019application lanc\u00e9e, lorsque le volume sonore d\u00e9passe le niveau autoris\u00e9 des lignes rouges apparaissent \u00e0 l\u2019\u00e9cran. A la fin du temps param\u00e9tr\u00e9, l\u2019extension indique la dur\u00e9e pendant laquelle le niveau maximum n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 respect\u00e9. Un moyen plut\u00f4t ludique et visuel pour encourager les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s\u2019autog\u00e9rer dans la ma\u00eetrise du bruit en classe.<\/p>\n \u00c9galement connus sous les noms de \u201cTubes de lecture\u201d ou \u201cPhonic phones\u201d, ces petits objets fabriqu\u00e9s \u00e0 partir du tuyaux en PVC ressemblent \u00e9trangement \u00e0 un t\u00e9l\u00e9phone. Un gadget de plus direz-vous ? Non, au contraire, il s\u2019agit d\u2019un petit outil particuli\u00e8rement adapt\u00e9 pour travailler la lecture \u00e0 voix haute sans g\u00eaner le reste de la classe. L\u2019\u00e9l\u00e8ve positionne le chuchoteur comme s\u2019il utilisait un t\u00e9l\u00e9phone. Puis, l\u2019\u00e9l\u00e8ve chuchote le texte qu\u2019il doit lire et le son qui parvient \u00e0 son oreille est amplifi\u00e9 sans pour autant d\u00e9ranger ses camarades. Sur notre compte Pinterest, d\u00e9couvrez un DIY<\/a> pour r\u00e9aliser vous-m\u00eame vos chuchoteurs.<\/p>\n Un petit jeu de r\u00f4le particuli\u00e8rement adapt\u00e9 lors des d\u00e9placements en groupe \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de la classe. Il permet d\u2019\u00e9viter le chahut dans les couloirs ou bien encore d\u2019avoir un rang qui se tient lors des d\u00e9placements \u00e0 pieds \u00e0 l’ext\u00e9rieur de l\u2019\u00e9cole. Le principe : avant un d\u00e9placement, l\u2019enseignant tire au sort un \u00e9l\u00e8ve qui sera d\u00e9sign\u00e9 \u201cMarcheur myst\u00e8re\u201d. Il garde cette information secr\u00e8te et va observer le comportement de l\u2019\u00e9l\u00e8ve durant toute cette p\u00e9riode. Au retour, l\u2019enseignant r\u00e9v\u00e8le qui \u00e9tait le fameux marcheur myst\u00e8re. S\u2019il a rempli le contrat, l\u2019\u00e9l\u00e8ve se verra r\u00e9compens\u00e9. Plusieurs syst\u00e8mes de gratifications existent (collecter des \u00e9toiles, d\u00e9poser des billes dans un bocal\u2026), libre \u00e0 vous d\u2019\u00eatre inventif ! Au fur et \u00e0 mesure des points gagn\u00e9s, les \u00e9l\u00e8ves atteignent collectivement des paliers qui leurs permettent d\u2019avoir des r\u00e9compenses comme une r\u00e9cr\u00e9ation plus longue par exemple.<\/p>\n L\u2019attention et la concentration vont de paire avec des temps de pause r\u00e9guliers. Les apprentissages quels qu\u2019ils soient demandent un effort certain aux enfants. C\u2019est pourquoi, il est plut\u00f4t judicieux de s\u00e9quencer vos activit\u00e9s (session d\u2019une vingtaine de minutes maximum) et de proposer des petites pauses de 5-10 minutes plusieurs fois par jour. Ces \u201cBrain Breaks\u201d comme les appellent les Anglo Saxons sont particuli\u00e8rement propices au retour au calme et \u00e0 la concentration. Parmi les activit\u00e9s propos\u00e9es pendant ces temps de pause : yoga, brain gym (mouvements facilitant les apprentissages), m\u00e9ditation\u2026 Laissez-vous tenter !<\/p>\n Sources :<\/strong>D\u00e9finir un tableau des responsabilit\u00e9s<\/h2>\n
Utiliser des affichages<\/h2>\n
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G\u00e9rer le volume sonore<\/h2>\n
Zero Noise Classroom :<\/h3>\n
Chuchoteur :<\/h3>\n
Marcheur myst\u00e8re :<\/h3>\n
Prendre des pauses r\u00e9guli\u00e8rement<\/h2>\n
Nos articles sur la m\u00eame th\u00e9matique\u00a0<\/b><\/h3>\n
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\nAstuces pour g\u00e9rer l\u2019ambiance de classe<\/a>
\nSusciter l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves en classe<\/a>
\nEn route vers la classe flexible<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":12,"featured_media":4014,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[63],"tags":[20,57,31,35],"class_list":["post-3949","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amenagement","tag-6-10-ans","tag-accueil-et-gestion-des-emotions","tag-classe-flexible","tag-education"],"yoast_head":"\n