Quand on plonge dans l\u2019univers de la classe flexible, on d\u00e9couvre des am\u00e9nagements de classe diff\u00e9rents et une autre fa\u00e7on d\u2019enseigner. Si l\u2019aventure de la classe flexible vous tente, sa mise en place peut r\u00e9v\u00e9ler quelques emb\u00fbches. Alors d\u00e9couvrez nos recommandations et le retour d\u2019exp\u00e9rience d\u2019une enseignante d\u00e9j\u00e0 adepte !<\/p>\n\n\n\n
Sur le web et les r\u00e9seaux sociaux, les id\u00e9es ne manquent pas en mati\u00e8re d\u2019am\u00e9nagement de classe flexible. Toutes ces suggestions rivalisent d\u2019ing\u00e9niosit\u00e9 et le risque c\u2019est qu\u2019\u00e0 trop vouloir les reproduire vous pouvez vous y perdre. Gardez \u00e0 l\u2019esprit que vos \u00e9l\u00e8ves pourront ne pas \u00eatre r\u00e9ceptifs \u00e0 une id\u00e9e. Ce qui semblait ing\u00e9nieux sur le papier peut ne pas l’\u00eatre en r\u00e9alit\u00e9.<\/p>
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La classe flexible est un travail de longue haleine au regard des investissements mat\u00e9riels n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9organisation des espaces de travail. Son fonctionnement est novateur et encore peu connu en France. Proc\u00e9der \u00e9tapes par \u00e9tapes peut s\u2019av\u00e9rer int\u00e9ressant pour \u00e9veiller la curiosit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves et susciter leur engagement au concept. Les \u00e9l\u00e8ves seront les premiers concern\u00e9s par ces am\u00e9nagements, alors n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 les inclure dans la r\u00e9flexion ! Pr\u00e9sentez-leur le fonctionnement d\u2019une classe flexible, listez leurs envies\u2026 et ensemble lancez vous dans l\u2019aventure !<\/p>
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La classe flexible ne se r\u00e9duit pas \u00e0 un am\u00e9nagement de classe ou un choix de mobilier sp\u00e9cifique. C\u2019est aussi une r\u00e9flexion plus globale sur laquelle s\u2019engage l\u2019enseignant. La position physique qu\u2019il occupe dans la classe et la mani\u00e8re de conduire les apprentissages sont amen\u00e9s \u00e0 \u00e9voluer. En classe flexible, l\u2019enseignant ne dispose plus n\u00e9cessairement d\u2019un grand bureau dans un coin de la classe. Au contraire, il se d\u00e9place volontiers au sein des diff\u00e9rents groupes. Il privil\u00e9gie \u00e9galement les exp\u00e9rimentations et manipulations avant l\u2019\u00e9crit.<\/p>
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Bavardages, chahutages\u2026 en classe flexible les \u00e9l\u00e8ves jouissent d\u2019une certaine libert\u00e9 dans leur d\u00e9placement et d\u2019une autonomie dans la gestion de leurs apprentissages. Une v\u00e9ritable relation de confiance doit alors s\u2019instaurer entre l\u2019enseignant et les \u00e9l\u00e8ves. Seulement cette nouvelle fa\u00e7on de fonctionner impose une certaine responsabilit\u00e9 que tous les \u00e9l\u00e8ves n\u2019appr\u00e9henderont pas de la m\u00eame mani\u00e8re. Alors pour que chaque \u00e9l\u00e8ve y trouve son compte, il est important d\u2019\u00e9tablir un code de bonne conduite : nombre de places limit\u00e9 par centre d\u2019activit\u00e9, respect du mat\u00e9riel, entraide entre \u00e9l\u00e8ves sur les ateliers en autonomie…<\/p>
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En compl\u00e9ment de ces premiers conseils, nous sommes heureux de vous partager le retour d\u2019exp\u00e9rience de Marie-Delphine Gerthoffert, enseignante en classe de CE1-CE2 et fervente adepte de la classe flexible.<\/p>\n\n\n\n
M-D Gerthoffert :<\/em> Il me semble qu’il faut avant tout observer les comportements et habitudes de travail des \u00e9l\u00e8ves.<\/strong> Certains ont besoin de bouger, de manipuler un objet tout en \u00e9coutant, de se lever, de se balancer sur leur chaise ou au contraire de s’isoler… Il tient aussi de faire la distinction entre les postures qui sont pour eux “aidantes” au travail ou perturbatrices. Personnellement, j’avais r\u00e9alis\u00e9 un listing des comportements<\/strong> en notant les postures autoris\u00e9es et en listant le mat\u00e9riel qui pouvait contribuer au mieux-\u00eatre des enfants. La classe flexible permet aux \u00e9l\u00e8ves de choisir les modalit\u00e9s de travail afin qu’ils jouissent d’une certaine libert\u00e9 corporelle et sensorielle pour se concentrer au mieux sans g\u00eaner les autres.<\/strong><\/p>\n\n\n\n M-D Gerthoffert :<\/em> Pour le moment, j’ai exp\u00e9riment\u00e9 les galettes, les stations-debout, les casques, les chuchoteurs, les bagues h\u00e9riss\u00e9es, les ballons et les \u00e9lastiques.<\/strong> Ces derniers n’ont, d’une mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, pas tr\u00e8s bien fonctionn\u00e9s : d’une part car leur qualit\u00e9 \u00e9tait moyenne et d’autre part car les \u00e9l\u00e8ves ne les utilisaient pas vraiment. Comme \u00e0 chaque fois que c’est nouveau, beaucoup ont voulu tester mais ils n’ont pas eu l’effet escompt\u00e9 c’est \u00e0 dire arr\u00eater de se balancer sur sa chaise, occuper ses pieds lors du travail. Le mat\u00e9riel de ma classe ne m’a pas permis de les installer de la meilleure mani\u00e8re qui soit et je pense que cela a aussi contribu\u00e9 \u00e0 leur inefficacit\u00e9. Le reste du mat\u00e9riel a plut\u00f4t fait ses preuves, selon les besoins attendus et d\u00e9pendant de l’affinit\u00e9 des utilisateurs.<\/p>\n\n\n\n La classe flexible : petite r\u00e9volution \u00e0 l’\u00e9cole primaire<\/a><\/p>\n\n\n\n Sources :<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":12,"featured_media":3881,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[63,65],"tags":[20,29,31,35,48],"class_list":["post-3865","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amenagement","category-education","tag-6-10-ans","tag-bienveillance","tag-classe-flexible","tag-education","tag-motricite-globale"],"yoast_head":"\nQuels produits utilisez-vous dans votre classe flexible ?<\/h3>\n\n\n\n
Nos articles sur la m\u00eame th\u00e9matique <\/h3>\n\n\n\n
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