La plupart des structures petite enfance int\u00e8grent d\u00e9j\u00e0 la po\u00e9sie dans leurs activit\u00e9s quotidiennes, par exemple avec les histoires et les comptines. Mais il existe de nombreux autres moyens d\u2019explorer la po\u00e9sie avec les jeunes enfants, et de nombreux avantages \u00e0 en tirer.<\/p>\n
L\u2019une des caract\u00e9ristiques cl\u00e9s de la po\u00e9sie pour enfants est son aspect ludique, il n\u2019est donc pas \u00e9tonnant que les jeunes enfants r\u00e9agissent naturellement bien \u00e0 cela. Mais en plus d\u2019\u00eatre amusant, explorer la po\u00e9sie peut \u00eatre b\u00e9n\u00e9fique de plusieurs fa\u00e7ons :<\/p>\n
Plusieurs aspects de la po\u00e9sie sont \u00e0 prendre en compte lorsqu\u2019on planifie des activit\u00e9s (voir la section suivante pour des id\u00e9es sp\u00e9cifiques). Ils peuvent \u00eatre abord\u00e9s de mani\u00e8re s\u00e9par\u00e9e ou combin\u00e9e :<\/p>\n
Le rythme :<\/strong> m\u00eame les b\u00e9b\u00e9s r\u00e9pondent instinctivement aux rythmes, et les enfants de tous \u00e2ges aiment applaudir, jouer du tambour et danser. Encouragez les enfants \u00e0 bouger sur le rythme de la po\u00e9sie en les aidant \u00e0 reconna\u00eetre les syllabes et les s\u00e9quences.<\/p>\n Les rimes :<\/strong> \u00eatre capable d\u2019identifier les sons qui riment est une comp\u00e9tence de base pour le langage \u00e9crit, et il existe de nombreux types d’activit\u00e9s centr\u00e9es sur les rimes. C\u2019est l\u2019un des aspects les plus amusants de la po\u00e9sie pour les jeunes enfants, alors faites appel \u00e0 leur enthousiasme en les amenant \u00e0 identifier et \u00e0 cr\u00e9er leur propres suites de rimes.<\/p>\n Les allit\u00e9rations :<\/strong> explorer les allit\u00e9rations (c\u2019est-\u00e0-dire lorsque tous ou la plupart des mots dans une phrase commencent par la m\u00eame lettre ou le m\u00eame son) est un bon moyen d\u2019aider les enfants \u00e0 apprendre \u00e0 identifier et \u00e0 distinguer les diff\u00e9rents sons.<\/p>\n Les mots descriptifs :<\/strong> lire, apprendre et inventer des po\u00e8mes est un excellent moyen de renforcer le vocabulaire des enfants et d\u2019am\u00e9liorer leur capacit\u00e9 \u00e0 exprimer leurs pens\u00e9es et leurs \u00e9motions.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Choisissez dans votre biblioth\u00e8que des livres qui sont \u00e9crits en vers qui riment (par exemple les livres de la collection Mini rimes<\/a>), lisez-les ensemble, et demandez aux enfants de prononcer les mots \u00e0 la fin de chaque ligne. Trouvez des exemples de po\u00e8mes \u00e9crits sp\u00e9cialement pour les jeunes enfants, par exemple la collection Bon pour les B\u00e9b\u00e9s<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n Aidez les enfants \u00e0 cr\u00e9er de courts po\u00e8mes, et enregistrez-les ou m\u00e9morisez-les ensemble. Pour commencer, essayez de vous concentrer sur un th\u00e8me particulier (par exemple, d\u00e9crire la m\u00e9t\u00e9o, ou un objet, ou ses \u00e9motions), ou une technique particuli\u00e8re (par exemple les allit\u00e9rations, ou les onomatop\u00e9es).<\/p>\n <\/p>\n Faites des activit\u00e9s bas\u00e9es sur des comptines famili\u00e8res ou nouvelles. Par exemple, vous pouvez demander aux enfants de cr\u00e9er des compositions artistiques li\u00e9es \u00e0 la comptine, ou de jouer l\u2019histoire en utilisant des marionnettes.<\/p>\n <\/p>\n Vous pouvez essayer de nombreuses activit\u00e9s autour des rimes, voici deux id\u00e9es : la premi\u00e8re est un jeu d\u2019association, qui consiste \u00e0 mettre ensemble les cartes avec des images qui repr\u00e9sentent des choses qui riment (par exemple voiture et peinture), et la deuxi\u00e8me est \u201cpasser le coussin\u201d, dans laquelle un cercle d\u2019enfants construit des cha\u00eenes de mots qui riment.<\/p>\n <\/p>\n Choisissez les po\u00e8mes ou comptines pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s des enfants et donnez-leur diff\u00e9rents instruments (tambours, maracas, clochettes<\/a>…) pour qu\u2019ils puissent battre le rythme pendant que vous les r\u00e9citez ensemble.<\/p>\n <\/p>\n Utilisez des po\u00e8mes ou des comptines comportant des chiffres (par exemple \u201c1,2,3 nous irons au bois\u201d), pour pratiquer les comp\u00e9tences en calcul.<\/p>\n <\/p>\n Les enfants adorent les po\u00e8mes et comptines qui incluent des actions (tels que \u201cainsi font, font, font\u201d, \u201cbateau sur l\u2019eau\u201d…), et c\u2019est un excellent moyen de canaliser leur \u00e9nergie et leur enthousiasme.<\/p>\n <\/p>\n Explorez quelques virelangues (ex : \u201cles chaussettes de l\u2019archiduchesse\u201d, \u201cun chasseur sachant chasser\u201d) et autres po\u00e8mes absurdes, et laissez les enfants s\u2019amuser \u00e0 jouer avec les mots.<\/p>\n <\/p>\n Cet article a \u00e9t\u00e9 traduit et adapt\u00e9 par nos soins, retrouvez l\u2019article original en Anglais “Activities for Teaching Poetry in the Early Years”<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n Nos articles sur la m\u00eame th\u00e9matique <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La plupart des structures petite enfance int\u00e8grent d\u00e9j\u00e0 la po\u00e9sie dans leurs activit\u00e9s quotidiennes, par exemple avec les histoires et les comptines. Mais il existe de nombreux autres moyens d\u2019explorer la po\u00e9sie avec les jeunes enfants, et de nombreux avantages \u00e0 en tirer. Les bienfaits de la po\u00e9sie pour la petite enfance L\u2019une des caract\u00e9ristiques cl\u00e9s de la po\u00e9sie pour enfants est son aspect ludique, il n\u2019est donc pas \u00e9tonnant que les jeunes enfants r\u00e9agissent naturellement bien \u00e0 cela. Mais en plus d\u2019\u00eatre amusant, explorer la po\u00e9sie peut \u00eatre b\u00e9n\u00e9fique de plusieurs fa\u00e7ons : Cr\u00e9e des bases pour le d\u00e9veloppement du langage oral et \u00e9crit Aide \u00e0 d\u00e9velopper les comp\u00e9tences en calcul et les comp\u00e9tences musicales D\u00e9veloppe un int\u00e9r\u00eat pour la langue Aide \u00e0 d\u00e9velopper l\u2019imagination et la cr\u00e9ativit\u00e9 Am\u00e9liore la m\u00e9moire Aide \u00e0 d\u00e9velopper […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":3791,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[65,62],"tags":[18,19,90,32,45,52],"class_list":["post-3786","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","category-eveil-et-apprentissage","tag-12-36-mois","tag-3-6-ans","tag-arts-creativite","tag-communication","tag-langage","tag-parentalite"],"yoast_head":"\nDes id\u00e9es d\u2019activit\u00e9s pour d\u00e9couvrir la po\u00e9sie<\/h2>\n
Lire des livres et des po\u00e8mes<\/h3>\n
Inventer vos propres po\u00e8mes<\/h3>\n
Les comptines<\/h3>\n
Les jeux de rimes<\/h3>\n
Battre le rythme<\/h3>\n
Les po\u00e8mes \u00e0 compter<\/h3>\n
Les po\u00e8mes avec actions<\/h3>\n
Les po\u00e8mes absurdes<\/h3>\n
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