{"id":3196,"date":"2019-11-14T15:46:22","date_gmt":"2019-11-14T14:46:22","guid":{"rendered":"https:\/\/leblog.wesco.fr\/?p=3196"},"modified":"2024-03-05T11:41:06","modified_gmt":"2024-03-05T10:41:06","slug":"lattachement-cet-obscur-objet-dont-monde-parle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/lattachement-cet-obscur-objet-dont-monde-parle\/","title":{"rendered":"L\u2019attachement\u2026 Cet obscur objet dont tout le monde parle"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
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\"Boris<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Boris Cyrulnik, c\u00e9l\u00e8bre neuropsychiatre fran\u00e7ais<\/strong>, nous rappelle qu\u2019aujourd\u2019hui l\u2019attachement est la th\u00e9orie psychologique la plus cit\u00e9e car elle int\u00e8gre de nombreux champs de recherche : psychologie, biologie, sciences sociales, culture, etc.<\/p>\n\n\n\n

Il nous d\u00e9montre ainsi que l\u2019action de l\u2019adulte (la v\u00f4tre !), influence autant le d\u00e9veloppement de B\u00e9b\u00e9 que le milieu dans lequel il \u00e9volue. Toutes ses fonctions vitales sont activ\u00e9es par ce lien de tendresse et d\u2019attention.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il est \u00e9galement rassurant de savoir que si le lien n\u2019est pas suffisamment solide \u00e0 un instant T, le manque d\u2019attachement n\u2019est pas d\u00e9finitif. Ainsi, il n\u2019est jamais trop tard pour accompagner les petits d\u2019hommes. Sa r\u00e9silience est une capacit\u00e9 extraordinaire.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un peu d\u2019histoire<\/h2>\n\n\n
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\"J<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Nous devons la th\u00e9orie de l\u2019attachement<\/strong> au chercheur John Bowlby<\/strong>, psychiatre et psychanalyste britannique, c\u00e9l\u00e8bre pour ses travaux sur la relation m\u00e8re-enfant. Il met l\u2019accent sur le besoin vital, inn\u00e9 pour le b\u00e9b\u00e9 de nouer des relations avec l\u2019adulte<\/strong> : sa survie d\u00e9pend de la protection de l\u2019adulte. Heureusement, d\u00e8s la naissance, B\u00e9b\u00e9 dispose de comportements pour nouer ces relations. Par exemple, ses pleurs provoquent chez vous l\u2019irr\u00e9pressible besoin d\u2019agir pour le consoler. Ainsi, le lien d\u2019attachement se cr\u00e9e au travers de vos mille attentions port\u00e9es \u00e0 B\u00e9b\u00e9 et de vos r\u00e9ponses sans cesse renouvel\u00e9es \u00e0 ses besoins \u00e9l\u00e9mentaires de confort, de bien-\u00eatre, de substantion, etc.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maman, papa ? Qui sera l\u2019objet de ce lien ?<\/h2>\n\n\n\n

B\u00e9b\u00e9 d\u00e9veloppe, en fonction de son temp\u00e9rament, une relation intense, privil\u00e9gi\u00e9 avec un adulte.<\/strong> Si au d\u00e9but, on ne regardait que la relation avec la m\u00e8re, nous pouvons constater que ce lien peut se cr\u00e9er tout aussi bien avec le p\u00e8re (ou l\u2019autre parent), la fratrie, les grands-parents, l\u2019\u00e9ducateur.rice, etc.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019enfant d\u00e9veloppe \u00e9galement plusieurs liens d\u2019attachement<\/strong> tout en conservant un lien plus fort avec la personne la plus maternante (pas forc\u00e9ment sa g\u00e9nitrice l\u00e0 encore). Le maillage de ces liens va \u00e9voluer dans le temps pour laisser de nouvelles places. Par exemple, dans notre culture, le lien d\u2019attachement au p\u00e8re intervient souvent dans un deuxi\u00e8me temps. Ce lien a souvent tendance \u00e0 encourager l\u2019enfant \u00e0 prendre son autonomie.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9tapes de d\u00e9veloppement de l\u2019attachement ?<\/h2>\n\n\n\n

\u00c0 partir de 7 mois et jusqu\u2019\u00e0 3 ou 4 ans, B\u00e9b\u00e9 va chercher la pr\u00e9sence physique de sa figure d\u2019attachement. Il est alors particuli\u00e8rement compliqu\u00e9 pour lui d\u2019accepter une s\u00e9paration ou m\u00eame la pr\u00e9sence d\u2019inconnu<\/strong> dans son champ proche.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e8s son premier anniversaire, B\u00e9b\u00e9 se construit des mod\u00e8les de ses interactions avec sa ou ses figures d\u2019attachement<\/strong>. Il sait comment vous allez r\u00e9agir \u00e0 ses attentes. La fa\u00e7on dont vous r\u00e9pondez \u00e0 ses besoins lui permet d\u2019interagir plus facilement avec le reste du monde.<\/p>\n\n\n\n

Lorsque l\u2019enfant atteint l\u2019\u00e2ge de 3 ou 4 ans, il est capable de temporiser ce besoin s\u2019il acquiert la certitude que sa figure d\u2019attachement sera pr\u00e9sente lorsqu\u2019il en aura r\u00e9ellement besoin. C\u2019est ce qu\u2019on appelle la s\u00e9curit\u00e9 affective<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Les liens se cr\u00e9ent et se d\u00e9nouent tout au long de l\u2019existence. M\u00eame si les premiers mois sont essentiels \u00e0 la construction de l\u2019enfant, rien n\u2019est jamais arr\u00eat\u00e9 et le cerveau du petit d\u2019homme est capable de transformer ses connexions neuronales et son mod\u00e8le d\u2019attachement avec votre bienveillance. Nous revenons ici \u00e0 la r\u00e9jouissante capacit\u00e9 de r\u00e9silience<\/strong> \u00e9voqu\u00e9e pr\u00e9c\u00e9demment. Cette bienveillance est d\u00e9finie par Boris Cyrulnik comme une \u201cniche\u201d, \u00e0 comprendre comme un \u201crefuge\u201d dans lequel l\u2019enfant se sentira en s\u00e9curit\u00e9 et o\u00f9 la stabilit\u00e9 lui permettra d\u2019anticiper vos r\u00e9actions, vos attitudes.<\/p>\n\n\n\n

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[La d\u00e9faillance affective] est rattrapable si l\u2019on propose une niche verbale, affective et culturelle. Boris Cyrulnik<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Pourquoi chercher \u00e0 s\u00e9curiser B\u00e9b\u00e9 ?<\/h2>\n\n\n
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\"l'attachement<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Mary Ainsworth d\u00e9montre \u00e0 travers ses recherches qu\u2019une figure d\u2019attachement stable et s\u00fbre va permettre \u00e0 B\u00e9b\u00e9 de d\u00e9velopper une s\u00e9curit\u00e9 affective suffisamment pr\u00e9gnante pour \u00e9voluer et explorer le monde.<\/strong> Ses apprentissages sont intimement li\u00e9s \u00e0 ce sentiment d\u2019ancrage aupr\u00e8s d\u2019un ou de plusieurs \u00eatres de confiance.<\/p>\n\n\n\n

Son sentiment d\u2019\u00eatre compris lui permet de d\u00e9velopper un image positive de lui-m\u00eame. Ses comp\u00e9tences sociales sont d\u00e9cupl\u00e9es par ce sentiment et cela lui permettra de se sentir plus \u00e0 l\u2019aise pour affronter les nombreux apprentissages scolaires, sociaux, professionnels, familiaux dont il fera l\u2019exp\u00e9rience tout au long de sa vie. La qualit\u00e9 de la relation propos\u00e9e par un ou plusieurs adultes au b\u00e9b\u00e9 sont en proportion du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences c\u00e9r\u00e9brales et affectives de ce dernier.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019attachement en pratique\u2026.<\/h2>\n\n\n
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\"L'attachement,<\/figure>\n<\/div>\n\n\n