{"id":2716,"date":"2018-10-11T11:26:07","date_gmt":"2018-10-11T09:26:07","guid":{"rendered":"http:\/\/leblog.wesco.fr\/?p=2716"},"modified":"2022-05-04T12:35:56","modified_gmt":"2022-05-04T10:35:56","slug":"partager-si-difficile-jeune-enfant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/partager-si-difficile-jeune-enfant\/","title":{"rendered":"Pourquoi partager est-il si difficile quand on est tout-petit ?"},"content":{"rendered":"\n<!--more-->\n\n\n\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Savoir partager est un apprentissage difficile pour le tout-petit mais une habilet\u00e9 sociale essentielle pour s\u2019entendre avec les autres. Celle-ci prend du temps et suit des \u00e9tapes parall\u00e8les \u00e0 la construction identitaire de l\u2019enfant. Ce <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uEnheX_dai4&amp;list=PLdf4uMEWg61Nj_E9OxhC0lrVdKw9RLyNB\"><span class=\"s2\">nouvel \u00e9pisode de la s\u00e9rie Dis-moi <\/span><\/a>vous donne quelques cl\u00e9s pour accompagner l\u2019enfant dans ses apprentissages. &nbsp;<\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uEnheX_dai4\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"p3 wp-block-heading\"><span class=\"s1\">Dis-moi\u2026 pourquoi partager est-il si difficile quand on est tout-petit ? <\/span><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"p4\"><span class=\"s1\">Dans cette vid\u00e9o, Ilian, \u00e2g\u00e9 de 2 ans et demi, construit un train avec des blocs. Voyant que Laura s\u2019amuse avec la construction qu\u2019il a r\u00e9alis\u00e9e, il court pour la r\u00e9cup\u00e9rer. Chacun manifeste alors son d\u00e9sir d\u2019avoir les blocs pour lui tout seul. <\/span><span class=\"s1\">Avant l\u2019\u00e2ge de 3 ans, l\u2019enfant n\u2019aime pas partager. Pr\u00eater un jouet pour le donner \u00e0 un autre, c\u2019est comme lui arracher un bout de lui m\u00eame. Il a l\u2019impression que les personnes et les objets qui l\u2019entourent ne sont l\u00e0 que pour lui. Il ne comprend pas encore que l\u2019autre existe avec ses propres \u00e9motions et d\u00e9sirs : c\u2019est pourquoi, cela cr\u00e9e parfois des conflits. En effet, avant d\u2019avoir conscience d\u2019autrui, l\u2019enfant doit avoir conscience de lui-m\u00eame. <\/span><span class=\"s1\">De plus, dans cette situation, Laura et Ilian ont peu de mots pour exprimer ce qu\u2019ils veulent et leur cerveau n\u2019est pas encore mature pour contr\u00f4ler leur impulsions. Ils ne sont pas encore capables : <\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"ul1 wp-block-list\"><li class=\"li1\"><span class=\"s1\">de r\u00e9sister \u00e0 l\u2019envie de s\u2019emparer d\u2019objets qui ne sont pas \u00e0 eux,<br><\/span><\/li><li class=\"li1\"><span class=\"s1\">de comprendre la notion du temps et donc, d\u2019\u00eatre capable d\u2019attendre,<br><\/span><\/li><li class=\"li1\"><span class=\"s1\">de parler pour comprendre le point de vue de l\u2019autre.<br><\/span><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Seuls la maturation de leur cerveau, le d\u00e9veloppement du langage et les interventions des adultes aideront Laura et Ilian \u00e0 apprendre \u00e0 jouer ensemble. <\/span><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"p4 wp-block-heading\"><span class=\"s1\">Comment accompagner l\u2019enfant ? <\/span><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"p4\"><span class=\"s1\">&nbsp;<\/span><span class=\"s1\">La notion de partage n\u2019est comprise par l\u2019enfant qu\u2019\u00e0 partir de 4 ans. <\/span><span class=\"s4\">Il lui faut du temps donc pour apprendre \u00e0 partager. Voici quelques conseils pour l\u2019encourager : <\/span><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li class=\"p4\"><span class=\"s1\">l\u2019aider en nommant les gestes et les situations, <\/span><\/li><li class=\"p4\"><span class=\"s1\">proposer des alternatives, comme pr\u00eater ou \u00e9changer un jouer, <\/span><\/li><li class=\"p4\"><span class=\"s1\">le f\u00e9liciter lorsqu\u2019il manifeste des comportements de partage, <\/span><\/li><li class=\"p4\"><span class=\"s1\">apprendre \u00e0 partager en lui montrant l\u2019exemple : \u00ab J\u2019ai une poup\u00e9e, je peux te la pr\u00eater si tu veux. \u00bb, <\/span><\/li><li class=\"p4\"><span class=\"s1\">accompagner les frustrations v\u00e9cues quotidiennement et comprendre que la plupart sont normales et structurantes, <\/span><\/li><li class=\"p4\"><span class=\"s1\">en cas de dispute \u00e0 propos d\u2019un jouet, l\u2019aider \u00e0 trouver une solution au lieu de r\u00e9gler la situation \u00e0 sa place. Cela lui donnera des habilet\u00e9s n\u00e9cessaires pour r\u00e9gler ses disputes lui-m\u00eame.<br><\/span><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"p4 wp-block-heading\"><span class=\"s1\">&nbsp;<\/span><span class=\"s1\">Pour aller plus loin<\/span><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"ul1 wp-block-list\"><li class=\"li6\"><span class=\"s4\">Deux \u00e9pisodes de la s\u00e9rie \u201c1000 jours pour grandir\u201d diffus\u00e9 dans l\u2019\u00e9mission <i>La Maison des Maternelles<\/i> (France 5) : <\/span><span class=\"s6\"><br><\/span>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul class=\"ul2\">\n<li class=\"li7\"><span class=\"s7\"><i><\/i><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IL4-oKGuCaQ\"><span class=\"s8\"><i>Des disputes pour grandir<\/i> <\/span><\/a><\/span><span class=\"s6\"><br><\/span><\/li>\n<li class=\"li8\"><span class=\"s9\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7WHKfyPb_34&amp;t=2s\"><span class=\"s8\">L\u2019enfant est-il altruiste <\/span><\/a><\/span><span class=\"s10\">?<br><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li><li class=\"li1\"><span class=\"s1\">Le dossier d\u00e9di\u00e9 au <a href=\"http:\/\/www.enfant-encyclopedie.com\/comportement-prosocial\"><span class=\"s2\">\u201ccomportement prosocial\u201d <\/span><\/a>de l\u2019Encyclop\u00e9die du jeune enfant. Selon Bouchard, Cloutier et Gravel \u00b9, \u00ab <i>la prosocialit\u00e9 (ou comportement prosocial) renvoie \u00e0 l&#8217;ensemble des comportements sociaux observables orient\u00e9s vers le b\u00e9n\u00e9fice d&#8217;autrui ou le partage des co\u00fbts et b\u00e9n\u00e9fices avec autrui . En r\u00e9sum\u00e9, ce sont des comportements qui sont constructifs et qui facilitent les relations interpersonnelles entre les individus. Le partage, la coop\u00e9ration, le r\u00e9confort ou l&#8217;aide sont tous des exemples de comportements prosociaux <\/i>\u00bb<br><\/span><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><span class=\"s1\">\u00b9<a href=\"https:\/\/monde.ccdmd.qc.ca\/ressource\/?id=61465\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/monde.ccdmd.qc.ca\/ressource\/?id=61465<\/a><\/span><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Nos articles sur la m\u00eame th\u00e9matique <\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/aider-lenfant-a-mieux-gerer-emotions\/\">Comment aider l\u2019enfant \u00e0 mieux g\u00e9rer ses \u00e9motions ?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/les-emotions\/\">Les \u00e9motions chez l\u2019enfant<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"175\" src=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/epepep-ressources-1024x175.png\" alt=\"Ensemble pour l'Education de la Petite Enfance et la Fondation d'entreprise Wesco\" class=\"wp-image-4661\" srcset=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/epepep-ressources-1024x175.png 1024w, https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/epepep-ressources-300x51.png 300w, https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/epepep-ressources-768x131.png 768w, https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/epepep-ressources.png 1089w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":2717,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[62],"tags":[16,18,32,119,42,45,52,34],"class_list":["post-2716","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eveil-et-apprentissage","tag-0-12-mois","tag-12-36-mois","tag-communication","tag-education-2","tag-jeu","tag-langage","tag-parentalite","tag-videos-dis-moi-pour-eveiller-bebe"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Pourquoi partager est-il si difficile pour les jeunes enfants ? 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