{"id":2403,"date":"2018-04-23T11:00:56","date_gmt":"2018-04-23T09:00:56","guid":{"rendered":"http:\/\/leblog.wesco.fr\/?p=2403"},"modified":"2022-05-03T11:50:26","modified_gmt":"2022-05-03T09:50:26","slug":"parlons-langue-signes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/parlons-langue-signes\/","title":{"rendered":"Parlons langue des signes"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n

Alors que nous communiquons tous avec des signes plus ou moins codifi\u00e9s et ce, d\u00e8s la naissance, la langue des signes a longtemps \u00e9t\u00e9 mise au second plan dans les \u00e9changes. Bannie en 1880, elle mettra  pr\u00e8s de 100 ans \u00e0 se r\u00e9veiller avant d’\u00eatre consid\u00e9r\u00e9e, en 2005, comme langue \u00e0 part enti\u00e8re. Aujourd’hui il reste des progr\u00e8s \u00e0 faire pour une meilleure communication et compr\u00e9hension entre sourds et malentendants en France et \u00e0 travers le monde mais nous sommes sur la bonne voie\/voix.<\/p>\n\n\n\n

Je signe pour m\u2019exprimer<\/h2>\n\n\n\n

La langue des signes (LSF) est une langue \u00e0 part enti\u00e8re avec sa syntaxe, sa grammaire et son vocabulaire. Les enfants se font comprendre en signant avant de savoir parler. Le b\u00e9b\u00e9 ma\u00eetrise les muscles de ses mains et de ses bras pour produire des signes avant de pouvoir parler, ce qui est tr\u00e8s encourageant et permet de mettre en place un mode de communication efficace avant le langage.
Dans les ann\u00e9es 1980, Joseph Garcia, un sp\u00e9cialiste de la langue des signes am\u00e9ricaine constate que les enfants, qui grandissent dans des familles dont au moins un des parents est sourd , communiquent bien plus t\u00f4t que leurs petits camarades du m\u00eame \u00e2ge issus de familles entendantes. En parall\u00e8le, Linda Acredolo et Susan Goodwyn de l’universit\u00e9 de Californie, montrent que les enfants qui ne savent pas encore parler utilisent spontan\u00e9ment et naturellement des gestes pour communiquer. Elles ont d\u00e9velopp\u00e9 un ensemble de signes \u00e0 destination des b\u00e9b\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Quelle m\u00e9thode pour accompagner les familles touch\u00e9es par la surdit\u00e9 ?<\/h2>\n\n\n\n

Le concept Signe avec moi<\/strong><\/em> engage les adultes proches des jeunes enfants, fr\u00e8res et s\u0153urs aupr\u00e8s des enfants entendants, malentendants et plus g\u00e9n\u00e9ralement les enfant dont la r\u00e9\u00e9ducation du langage est difficile. Il permet de disposer rapidement d’un large vocabulaire pour s’exprimer et \u00eatre mieux compris de son entourage en attendant que la parole se mette en place. Avant d’\u00eatre en mesure de parler, les enfants peuvent signifier aux autres leurs \u00e9motions, sensations, besoins et souhaits (je suis triste, j’ai faim, soif, sommeil, chaud \/ froid, je suis fatigu\u00e9, en col\u00e8re, j\u2019ai mal, j\u2019aime\/j’aime pas, j\u2019ai besoin d\u2019\u00eatre chang\u00e9, d\u2019avoir un c\u00e2lin, je voudrais jouer). Ils peuvent interagir avec le monde qui les entoure (je veux participer, j’ai fini ! C’est mon\/ton tour).<\/p>\n\n\n\n

Cette m\u00e9thode permet une communication plus sereine et respectueuse. La fr\u00e9quence et l’intensit\u00e9 des frustrations diminuent du c\u00f4t\u00e9 de l\u2019enfant comme de l\u2019adulte, les relations sont plus paisibles, les \u00e9pisodes de crises et de col\u00e8res diminuent. La LSF \u00e9tablit un lien pr\u00e9cieux entre le parent et l’enfant en encourageant le go\u00fbt \u00e0 la communication.<\/p>\n\n\n\n

S\u2019exprimer autrement pour les grands<\/h2>\n\n\n\n

Il existe d\u2019autres m\u00e9thodes et des outils int\u00e9ressants comme le nuancier ou la r\u00e9glette des \u00e9motions, les cartes et m\u00e9mos, ou le dessin qui permettent \u00e0 l\u2019enfant, plus grand, d\u2019exprimer autrement ce qu\u2019il est en train d\u2019exp\u00e9rimenter ou de vivre. La palette s\u2019\u00e9largit au fur et \u00e0 mesure des exp\u00e9riences v\u00e9cues par des professionnels et parents convaincus de l\u2019int\u00e9r\u00eat de participer au d\u00e9veloppement harmonieux des enfants pour les encourager dans la d\u00e9couverte d\u2019eux-m\u00eames, du monde et leur fournir des outils d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Nos articles sur la m\u00eame th\u00e9matique <\/h3>\n\n\n\n