{"id":1450,"date":"2017-01-05T16:33:17","date_gmt":"2017-01-05T15:33:17","guid":{"rendered":"http:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/?p=1450"},"modified":"2024-11-15T15:50:58","modified_gmt":"2024-11-15T14:50:58","slug":"les-troubles-du-spectre-de-lautisme-tsa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/les-troubles-du-spectre-de-lautisme-tsa\/","title":{"rendered":"Les troubles du spectre de l\u2019autisme (TSA)"},"content":{"rendered":"<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Les parents d\u2019enfants pr\u00e9sentant des troubles autistiques sont souvent alert\u00e9s avant qu\u2019ils n\u2019aient f\u00eat\u00e9 leur 3\u00e8me anniversaire ; les professionnels sont \u00e9galement des observateurs avertis.<\/strong><\/p>\n<p>Les TSA sont des troubles neurologiques qui touchent plusieurs aspects du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant. Ils affectent chez l\u2019enfant la capacit\u00e9 \u00e0 communiquer et \u00e0 entrer en relation avec les autres en plus de restreindre ses int\u00e9r\u00eats. Environ 1 enfant sur 80 serait touch\u00e9 chaque ann\u00e9e ; ce chiffre est en progression, \u00e0 mesure que les professionnels et les parents reconnaissent les signes. On ne sait pourquoi, mais ce trouble touche de 4 \u00e0 5 fois plus de gar\u00e7ons que de filles.<\/p>\n<h2>Quelles sont les causes des TSA ?<\/h2>\n<p>Les causes exactes des TSA ne sont pas encore connues. On sait cependant qu\u2019une partie des cas sont h\u00e9r\u00e9ditaires. Certains chercheurs pensent que des facteurs environnementaux seraient aussi en cause. Il semble que le comportement et les comp\u00e9tences des parents ne sont pas \u00e0 l\u2019origine des TSA.<br \/>\nLes enfants ayant des TSA sont tous uniques. Certains traits particuliers peuvent toutefois \u00eatre observ\u00e9s chez plusieurs d\u2019entre eux. Les troubles apparaissent plus clairement lors des occasions d\u2019entrer en contact, \u00e0 la cr\u00e8che comme \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p>Voici les signes qui peuvent vous alerter :<\/p>\n<ul>\n<li>une difficult\u00e9 \u00e0 regarder les personnes qui les entourent dans les yeux, ils regardent majoritairement la bouche ;<\/li>\n<li>un d\u00e9go\u00fbt de toucher certaines textures ;<\/li>\n<li>une tendance \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter des mouvements inhabituels (ex. : balancement du corps, battements de mains, torsions des doigts) ;<\/li>\n<li>une hypersensibilit\u00e9 \u00e0 certains bruits ou une attitude neutre \u00e0 un bruit d\u00e9rangeant ;<\/li>\n<li>des rigidit\u00e9s alimentaires (ex. : manger les yaourts avec la m\u00eame cuiller ou le fromage uniquement coup\u00e9 en cubes) ;<\/li>\n<li>des r\u00e9sistances aux \u00e9v\u00e9nements nouveaux, aux changements ;<br \/>\nun refus des contacts physiques (ex. : baisers, c\u00e2lins, caresses) et<\/li>\n<li>des interactions avec les autres ;<\/li>\n<li>un int\u00e9r\u00eat pour les jeux r\u00e9p\u00e9titifs (ex. : refaire la m\u00eame tour avec les m\u00eames blocs) ;<\/li>\n<li>des troubles du sommeil ;<\/li>\n<li>l\u2019enfant ne r\u00e9pond pas quand on l\u2019appelle par son nom ;<\/li>\n<li>la cause de ses col\u00e8res est souvent difficile \u00e0 d\u00e9terminer, et on le sent dans un \u00e9tat de grande frustration.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>La stimulation affectueuse et personnalis\u00e9e<\/h2>\n<p>Face \u00e0 l\u2019hypo ou l\u2019hyper r\u00e9activit\u00e9 aux stimulations sensorielles et les difficult\u00e9s pr\u00e9sent\u00e9es dans le cadre des interactions sociales, les enfants auront \u00e0 c\u0153ur de multiplier les stimulations vari\u00e9es et personnalis\u00e9es par la d\u00e9tente, l\u2019affection et le jeu non directif. Chaque petit progr\u00e8s (l\u2019enfant montre du doigt ce qui l\u2019int\u00e9resse, un sourire, un geste vers l\u2019autre) sera v\u00e9cu comme une victoire et encourag\u00e9 par l\u2019adulte. L\u2019enfant s\u00e9curis\u00e9 par un \u00e9change confortable et ludique va pouvoir stimuler ses neurones miroirs par l\u2019imitation et d\u00e9velopper des comp\u00e9tences car son cerveau est d\u2019une tr\u00e8s grande plasticit\u00e9. Plus les stimulations affectueuses sont personnalis\u00e9es (elles sont maintenant fortement recommand\u00e9es gr\u00e2ce aux r\u00e9cents \u00e9clairages en neurosciences sociales car l\u2019affection permet \u00e0 l\u2019enfant de faire maturer son cerveau) plus vous encouragerez l\u2019enfant \u00e0 quitter son monde pour l\u2019amener dans le v\u00f4tre. L\u2019am\u00e9nagement d\u2019un petit espace douillet et sensoriel est pr\u00e9cieux (comme le pr\u00e9conise la <a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/le-bien-etre_1386_a\">p\u00e9dagogie Snoezelen<\/a>), la qualit\u00e9 de votre relation et les jeux propos\u00e9s sont essentiels ; pr\u00e9f\u00e9rez les marionnettes et poup\u00e9es pour interagir avec lui, les balles et ballons, les objets et jeux de stimulation sensorielle et qui cr\u00e9ent du lien. <strong>Plus vous intervenez t\u00f4t et en douceur, au moment ou vous sentez l\u2019enfant ouvert, plus vous l\u2019aidez \u00e0 d\u00e9velopper ses capacit\u00e9s sociales.<\/strong><\/p>\n<p>Pour aller plus loin, d\u00e9couvrez nos autres articles :<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/la-musicotherapie-kesako_2558_a\">La musicoth\u00e9rapie K\u00e9sako ?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/mon-metier-dergotherapeute_2175_a\">Mon m\u00e9tier d\u2019ergoth\u00e9rapeute<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/espace-snoezelen\/\">Espace Snoezelen : le bien-\u00eatre au c\u0153ur des pratiques.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":5,"featured_media":1455,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[65],"tags":[20,39],"class_list":["post-1450","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","tag-6-10-ans","tag-handicaps-et-dys"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - 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