{"id":130393,"date":"2024-11-29T09:00:00","date_gmt":"2024-11-29T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/?p=130393"},"modified":"2025-07-11T15:01:01","modified_gmt":"2025-07-11T13:01:01","slug":"a-quoi-sert-le-projet-pedagogique-en-creche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/a-quoi-sert-le-projet-pedagogique-en-creche\/","title":{"rendered":"\u00c0 quoi sert le projet p\u00e9dagogique en cr\u00e8che ?"},"content":{"rendered":"\n<p>En cr\u00e8che, l\u2019accueil des enfants ne s\u2019improvise pas et doit se faire dans un cadre p\u00e9dagogique pr\u00e9cis. C\u2019est pourquoi, chaque cr\u00e8che dispose d\u2019un peu de latitude pour <strong>\u00e9tablir son propre projet \u00e9ducatif et le projet p\u00e9dagogique<\/strong> qui en d\u00e9coule. Bien s\u00fbr, le projet \u00e9ducatif et le projet p\u00e9dagogique doivent se conformer au cadre l\u00e9gal pour garantir la s\u00e9curit\u00e9 et le bien-\u00eatre des enfants. Que vous soyez parents ou professionnels de la petite enfance en cr\u00e8che, nous vous proposons de comprendre \u00e0 quoi sert le projet p\u00e9dagogique, au-del\u00e0 du simple document administratif qu\u2019il repr\u00e9sente. En effet, le projet p\u00e9dagogique est au c\u0153ur de l\u2019organisation quotidienne de la cr\u00e8che et il est l\u2019outil cl\u00e9 pour accompagner le d\u00e9veloppement des enfants.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bien comprendre la diff\u00e9rence entre projet \u00e9ducatif et projet p\u00e9dagogique en cr\u00e8che<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le projet \u00e9ducatif en cr\u00e8che<\/h3>\n\n\n\n<p>Le projet \u00e9ducatif est un document administratif qui fait office de \u00ab fondations \u00bb pour la cr\u00e8che. Il s\u2019agit d\u2019un document obligatoire que chaque structure doit \u00e9crire. En effet, le projet \u00e9ducatif englobe les valeurs \u00e9ducatives port\u00e9es par la cr\u00e8che et il d\u00e9termine les grandes orientations p\u00e9dagogiques ainsi que les priorit\u00e9s de la cr\u00e8che. Souvent le projet \u00e9ducatif s\u2019inspire de courants p\u00e9dagogiques connus comme <a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/comment-encourager-la-coordination-des-mouvements-de-bebe-avec-montessori\/\">Maria Montessori<\/a>, <a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/reggio-emilia\/\">Reggio Emilia<\/a>, etc. Ce document est r\u00e9dig\u00e9 par la direction de la cr\u00e8che et est avant tout destin\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9quipe. Il peut n\u00e9anmoins \u00eatre partag\u00e9 aux parents et aux partenaires externes de la cr\u00e8che qui en font la demande.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le projet p\u00e9dagogique en cr\u00e8che<\/h3>\n\n\n\n<p>Le projet p\u00e9dagogique, quant \u00e0 lui, est la traduction en actions concr\u00e8tes du projet \u00e9ducatif. Il peut \u00eatre r\u00e9dig\u00e9 par l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9quipe de la cr\u00e8che. Ce document donne un cadre de travail aux professionnel.le.s de la structure et les guide au quotidien dans leur pratique aupr\u00e8s des enfants. Ainsi, le projet p\u00e9dagogique joue un r\u00f4le f\u00e9d\u00e9rateur \u00e0 la fois pour l\u2019\u00e9quipe mais aussi pour les parents qui doivent y avoir acc\u00e8s librement et facilement. C\u2019est une mine d\u2019informations pr\u00e9cieuse pour les parents qui comprennent alors plus facilement comment sera accueilli leur enfant et comment son quotidien sera organis\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Le projet \u00e9ducatif et le projet p\u00e9dagogique : compl\u00e9mentaires et n\u00e9cessaires au bon fonctionnement de la cr\u00e8che<\/h3>\n\n\n\n<p>Pour r\u00e9sumer simplement, voici un moyen mn\u00e9motechnique qui vous permettra de comprendre le lien entre projet \u00e9ducatif et projet p\u00e9dagogique en cr\u00e8che&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le projet \u00e9ducatif donne le cap et r\u00e9pond \u00e0 la question <strong>\u00ab&nbsp;Pourquoi&nbsp;? &nbsp;\u00bb<\/strong>&nbsp;: pourquoi cette cr\u00e8che existe&nbsp;? Quelles sont ses valeurs&nbsp;? Quels sont ses objectifs en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation et de d\u00e9veloppement de l\u2019enfant&nbsp;?&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Le projet p\u00e9dagogique traduit en actions concr\u00e8tes et r\u00e9pond quant \u00e0 lui \u00e0 la question <strong>\u00ab&nbsp;Comment&nbsp;?&nbsp;\u00bb<\/strong>&nbsp;: quels moyens et actions vont \u00eatre mis en \u0153uvre pour r\u00e9pondre aux objectifs fix\u00e9s par le projet \u00e9ducatif&nbsp;?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Vous \u00eates une cr\u00e8che&nbsp;? Si dans votre projet \u00e9ducatif vous mentionnez un objectif sur l\u2019autonomie de l\u2019enfant, vous devrez expliquer concr\u00e8tement comment vous comptez r\u00e9pondre \u00e0 celui-ci dans votre projet p\u00e9dagogique. Dans ce cas pr\u00e9cis, cela peut passer par un am\u00e9nagement sp\u00e9cifique (\u00e0 hauteur d\u2019enfant), des activit\u00e9s d\u2019\u00e9veil et de motricit\u00e9, la mise en place d\u2019une routine quotidienne que vous d\u00e9taillerez (accueil le matin, d\u00e9part le soir), etc.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Vous travaillez dans une cr\u00e8che et vous souhaitez construire votre projet p\u00e9dagogique&nbsp;? Voici quelques cl\u00e9s\u2026<\/h2>\n\n\n\n<p>Votre projet p\u00e9dagogique prendra la forme d\u2019un document \u00e9crit \u00e0 la fois clair, pr\u00e9cis et accessible. Le vocabulaire employ\u00e9 doit \u00eatre compr\u00e9hensible par n\u2019importe qui (les professionnels de la petite enfance comme les parents). Ainsi, les termes techniques doivent \u00eatre clairement explicit\u00e9s. Par exemple, si vous utilisez les expressions \u00ab&nbsp;Montessori&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;<a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/la-creche-en-exterieur-les-bienfaits-du-plein-air\/\">cr\u00e8che dehors<\/a>&nbsp;\u00bb vous devez les expliquer.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans ce document, on retrouve notamment des informations sur l\u2019accueil des enfants, les types d\u2019activit\u00e9s propos\u00e9es, le respect du rythme de l\u2019enfant, les soins d\u2019hygi\u00e8ne, les repas, l\u2019int\u00e9gration des parents dans la vie de la cr\u00e8che, etc.<br><br>Voici une liste (non exhaustive) d\u2019\u00e9l\u00e9ments qui peuvent vous aider \u00e0 organiser les diff\u00e9rentes parties de votre projet p\u00e9dagogique en cr\u00e8che&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Une pr\u00e9sentation de la cr\u00e8che&nbsp;: dans quel environnement s\u2019int\u00e8gre-t-elle&nbsp;? Quels sont ses \u00e9quipements&nbsp;?&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les activit\u00e9s p\u00e9dagogiques propos\u00e9es pour r\u00e9pondre aux objectifs du projet \u00e9ducatif&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019organisation d\u2019une journ\u00e9e \u00ab&nbsp;type&nbsp;\u00bb avec la r\u00e9partition entre les moments d\u2019activit\u00e9, les repas et les temps de repos&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019\u00e9veil et le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant&nbsp;: encouragement de l\u2019autonomie, respect du rythme de l\u2019enfant entre autres&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les diff\u00e9rents espaces de la cr\u00e8che et leurs fonctions (zone repas, espace change, coin motricit\u00e9, etc.)&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les \u00e9tapes de l\u2019adaptation pour l\u2019enfant et sa famille&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019accueil des enfants porteurs de handicap ou avec des troubles de sant\u00e9 (allergies alimentaires notamment)&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Le fonctionnement et l\u2019organisation de l\u2019\u00e9quipe (organigramme, personnes r\u00e9f\u00e9rentes pour certaines activit\u00e9s)&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019implication des familles&nbsp;: organisation d\u2019ateliers parents-enfants, conseil des parents&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Les modes de communication utilis\u00e9s avec les familles&nbsp;: cahier de transmission individuel, journal interne de la cr\u00e8che par exemple.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Vous avez une exp\u00e9rience \u00e0 partager concernant l\u2019\u00e9laboration d\u2019un projet p\u00e9dagogique en cr\u00e8che&nbsp;? N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous laisser un commentaire \u00e0 la fin de cet article&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Suivre l\u2019application du projet p\u00e9dagogique au quotidien en cr\u00e8che<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Communiquer et f\u00e9d\u00e9rer l\u2019\u00e9quipe autour du projet p\u00e9dagogique<\/h3>\n\n\n\n<p>Une bonne communication avec l\u2019\u00e9quipe est importante et indispensable pour l\u2019application concr\u00e8te du projet p\u00e9dagogique dans votre cr\u00e8che. Au d\u00e9marrage d\u2019une cr\u00e8che, l\u2019\u00e9quipe aura certainement pris part activement \u00e0 l&#8217;\u00e9laboration du projet p\u00e9dagogique et s\u2019appropriera plus facilement le contenu du document. En revanche, lorsqu\u2019une personne int\u00e8gre l\u2019\u00e9quipe plus tard, il faut pr\u00e9voir un temps d\u2019accompagnement et d\u2019\u00e9change pour que sa pratique professionnelle corresponde aux attentes de la cr\u00e8che. Enfin, les objectifs \u00e9nonc\u00e9s dans le projet p\u00e9dagogique doivent vous permettre de faire le point sur les comp\u00e9tences de votre \u00e9quipe et d\u2019identifier les \u00e9ventuels besoins en formation continue. Par exemple, si dans votre projet p\u00e9dagogique l\u2019accent est mis sur les langues \u00e9trang\u00e8res, peut-\u00eatre qu\u2019une mise \u00e0 niveau en anglais ou autre langue est n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Impliquer les familles dans le projet p\u00e9dagogique de la cr\u00e8che<\/h3>\n\n\n\n<p>Au moment de l\u2019inscription d\u2019un enfant, vous pouvez partager le projet p\u00e9dagogique \u00e0 la famille et prendre le temps d\u2019expliquer les diff\u00e9rentes parties du document. \u00c0 chaque r\u00e9vision du document, il est recommand\u00e9 de le partager de nouveau \u00e0 l\u2019ensemble des familles en pr\u00e9cisant les changements ou \u00e9volutions qui ont eu lieu et leur date de mise en application. De plus, pour que le projet p\u00e9dagogique soit encore plus concret pour les familles, certaines cr\u00e8ches invitent les parents \u00e0 participer \u00e0 des ateliers avec les enfants (cuisine, jardinage, etc.). Parfois, des temps conviviaux (avant les vacances d\u2019\u00e9t\u00e9, \u00e0 l\u2019approche de No\u00ebl\u2026) ou des conf\u00e9rences avec des intervenants ext\u00e9rieurs sont propos\u00e9s aux familles dans le prolongement de la journ\u00e9e d\u2019accueil. Enfin, restez ouvert \u00e0 la discussion avec les familles et encouragez-les \u00e0 vous faire part de suggestions concernant le projet p\u00e9dagogique de votre cr\u00e8che. Au fil des ann\u00e9es, les attentes des parents et les besoins des enfants peuvent \u00e9voluer.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c9valuer le projet p\u00e9dagogique et r\u00e9ajuster si besoin<\/h3>\n\n\n\n<p>Chaque cr\u00e8che trouvera la mani\u00e8re la plus adapt\u00e9e d\u2019observer et d\u2019\u00e9valuer son projet p\u00e9dagogique (mise en place d\u2019indicateurs de suivi par exemple). Le plus important \u00e9tant de s\u2019assurer que le projet p\u00e9dagogique est respect\u00e9 et mis en place correctement pour r\u00e9pondre au projet \u00e9ducatif de la structure. Profitez des r\u00e9unions d\u2019\u00e9quipe, des \u00e9changes avec les parents et de la r\u00e9alit\u00e9 quotidienne avec les enfants accueillis pour r\u00e9ajuster si n\u00e9cessaire votre projet p\u00e9dagogique. Sans n\u00e9cessairement tout remettre en cause, faites preuve d\u2019adaptabilit\u00e9 car votre projet p\u00e9dagogique doit \u00eatre vivant et \u00e9volutif.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">En bref<\/h5>\n\n\n\n<p>En cr\u00e8che, un projet p\u00e9dagogique bien con\u00e7u et adopt\u00e9 par les \u00e9quipes permet \u00e0 la structure de fonctionner dans les meilleures conditions et aux enfants accueillis de grandir avec bienveillance et dans le respect de leur individualit\u00e9. En outre, le projet p\u00e9dagogique est l\u2019\u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 pour r\u00e9unir l\u2019\u00e9quipe de la structure et les familles autour de valeurs communes et partag\u00e9es pour l\u2019\u00e9panouissement des enfants. Prenez le temps n\u00e9cessaire pour r\u00e9diger le projet p\u00e9dagogique et n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 le faire \u00e9voluer. Parfois d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e r\u00e9volue, des ajustements seront n\u00e9cessaires.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>Cet article a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019une pr\u00e9cieuse relecture. <br>Merci \u00e0 Sandra F, directrice de la cr\u00e8che des P\u2019tits Ch\u00eanes <br>ainsi qu\u2019\u00e0 son \u00e9quipe pour le visuel d\u2019illustration.<\/p><cite><a href=\"https:\/\/www.lesptitschenes.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.lesptitschenes.fr<\/a><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Mise \u00e0 jour 22\/05\/2025<\/h5>\n\n\n\n<p>Depuis le 30 ao\u00fbt 2021, le <a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/jorf\/article_jo\/JORFARTI000043990642\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">d\u00e9cret n\u00b0 2021-1131<\/a> (article 4) \u00e9carte le projet p\u00e9dagogique au profit d&#8217;un projet d&#8217;\u00e9tablissement ou de service pour tous les EAJE. Ce projet plus large comprend&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un projet d&#8217;accueil&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Un projet \u00e9ducatif&nbsp;;<\/li>\n\n\n\n<li>Un projet social et de d\u00e9veloppement durable.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Nos articles sur la m\u00eame th\u00e9matique<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/amenager-un-jardin-pedagogique-en-creche-le-blog-wesco\/\">Comment cr\u00e9er un jardin p\u00e9dagogique en cr\u00e8che ?<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/limportance-du-parcours-de-motricite-en-creche\/\">L\u2019importance du parcours de motricit\u00e9 en cr\u00e8che<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/la-place-et-le-role-de-ladulte-dans-le-jeu-libre-de-lenfant-en-creche\/\">La place et le r\u00f4le de l\u2019adulte dans le jeu libre de l\u2019enfant en cr\u00e8che<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Pour aller plus loin <\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IPrnrvVhdQw\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Vid\u00e9o Les Pros de la Petite Enfance &#8211; Le projet p\u00e9dagogique : l\u2019affaire de tous (avec Marie Defrance)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/mcconsultcreche.fr\/projet-daccueil-vs-projet-pedagogique\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Projet d\u2019accueil vs Projet p\u00e9dagogique<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.lesprosdelapetiteenfance.fr\/vie-professionnelle\/organisation-et-pratiques-professionnelles\/definir-ce-qui-est-educatif-et-ce-qui-est-pedagogique-en-petite-enfance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">D\u00e9finir ce qui est \u00e9ducatif et ce qui est p\u00e9dagogique en petite enfance<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.caf.fr\/sites\/default\/files\/medias\/348\/partenaires\/petite%20enfance\/maj-032023\/GuidePE_MAJ2022.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Guide d\u00e9partemental d\u2019aide \u00e0 la r\u00e9daction du projet d\u2019\u00e9tablissement d\u2019accueil des enfants de moins de 6 ans<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/loda\/id\/JORFTEXT000022318092?init=true&amp;page=1&amp;query=%C3%A9tablissements+et+services+d%27accueil+des+enfants+de+moins+de+six+ans&amp;searchField=ALL&amp;tab_selection=all\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">D\u00e9cret n\u00b0 2010-613 du 7 juin 2010 relatif aux \u00e9tablissements et services d&#8217;accueil des enfants de moins de six ans<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En cr\u00e8che, l\u2019accueil des enfants ne s\u2019improvise pas et doit se faire dans un cadre p\u00e9dagogique pr\u00e9cis. C\u2019est pourquoi, chaque cr\u00e8che dispose d\u2019un peu de latitude pour \u00e9tablir son propre projet \u00e9ducatif et le projet p\u00e9dagogique qui en d\u00e9coule. Bien s\u00fbr, le projet \u00e9ducatif et le projet p\u00e9dagogique doivent se conformer au cadre l\u00e9gal pour garantir la s\u00e9curit\u00e9 et le bien-\u00eatre des enfants. Que vous soyez parents ou professionnels de la petite enfance en cr\u00e8che, nous vous proposons de comprendre \u00e0 quoi sert le projet p\u00e9dagogique, au-del\u00e0 du simple document administratif qu\u2019il repr\u00e9sente. En effet, le projet p\u00e9dagogique est au c\u0153ur de l\u2019organisation quotidienne de la cr\u00e8che et il est l\u2019outil cl\u00e9 pour accompagner le d\u00e9veloppement des enfants. 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