{"id":126993,"date":"2022-09-15T13:45:00","date_gmt":"2022-09-15T11:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/?p=126993"},"modified":"2024-12-10T12:07:39","modified_gmt":"2024-12-10T11:07:39","slug":"idees-d-activites-sensorielles-pour-la-creche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leblog.wesco.fr\/fr\/idees-d-activites-sensorielles-pour-la-creche\/","title":{"rendered":"Id\u00e9es d’activit\u00e9s sensorielles pour la cr\u00e8che"},"content":{"rendered":"\n

Issues de la p\u00e9dagogie Montessori, les activit\u00e9s sensorielles<\/strong> ont pour but de stimuler les 5 sens<\/strong> des tout-petits, afin de soutenir leur \u00e9veil et leur bon d\u00e9veloppement. Elles sont plus adapt\u00e9es en bas \u00e2ge que les activit\u00e9s cr\u00e9atives<\/a>, qui demandent une meilleure ma\u00eetrise des gestes. L\u2019astuce : varier les formes, les textures, les couleurs\u2026<\/strong> des supports qui seront manipul\u00e9s par les p’tites menottes. On vous partage nos 8 activit\u00e9s sensorielles pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es \u00e0 mettre en place en cr\u00e8che avec les Ptiloups !<\/p>\n\n\n\n

4 activit\u00e9s sensorielles en cr\u00e8che avant 18 mois<\/h2>\n\n\n\n

On l\u2019oublie souvent, pourtant, la peau <\/a>n\u2019est pas qu\u2019une enveloppe ! Chez l\u2019adulte, sa superficie peut atteindre jusqu\u2019\u00e0 2m\u00b2, surface qui interagit constamment avec son environnement, via les 600 000 r\u00e9cepteurs du toucher<\/a> du corps humain. Une sacr\u00e9e dose de sensations, donc ! Afin d’exploiter ce joli potentiel du toucher, voici 8 id\u00e9es d\u2019activit\u00e9s sensorielles<\/strong> \u00e0 mettre en place en cr\u00e8che ;<\/p>\n\n\n\n

Activit\u00e9 sensorielle n\u00b01 : toucher et patouiller<\/h3>\n\n\n\n
\"activit\u00e9<\/a><\/figure>
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\u00c9clabousser, patauger, transvaser… Il suffit d\u2019un bac <\/a>\u00e0 leur hauteur avec un fond d\u2019eau et quelques accessoires (pelles<\/a>, seaux<\/a>, gobelets<\/a>\u2026) pour occuper et rafra\u00eechir les Ptiloups (sous votre surveillance !). Les mains, les pieds, tout peut y passer !<\/p>\n\n\n\n

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Voir le produit<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

On peut aussi varier ce qui fera l\u2019objet du patouillage. La texture de l\u2019huile sera plus grasse que celle de l\u2019eau sous le bout des doigts, celle du sable plus rugueuse contre la peau, la terre plus \u00e9paisse au toucher\u2026<\/p>\n\n\n\n

Activit\u00e9 sensorielle n\u00b02 : la peinture comestible<\/h3>\n\n\n\n

Ensuite, tout le monde en couches, c\u2019est l\u2019heure de la peinture comestible<\/strong> ! Un yaourt r\u00e9parti dans plusieurs pots, m\u00e9lang\u00e9 avec quelques gouttes de diff\u00e9rents colorants alimentaires suffisent et l\u2019\u00e9talage peut commencer. Aucune crainte \u00e0 avoir si la peinture finit \u00e0 la bouche, mais il faudra quand m\u00eame pr\u00e9voir un bon rin\u00e7age \ud83d\ude42 ! (ou proposer le patouillage dans l\u2019eau \u00e0 la suite de cette activit\u00e9 !)<\/p>\n\n\n\n

Activit\u00e9 sensorielle n\u00b03 : d\u00e9couvrir son corps avec le massage sensoriel <\/h3>\n\n\n\n

Les tout-petits les plus adeptes de contacts seront combl\u00e9s par cette activit\u00e9 tout en douceur. Avec des plumes<\/a>, des pinceaux doux<\/a>, des fleurs, ou encore des tissus aux textures vari\u00e9es<\/a>, on passe doucement sur la peau des B\u00e9b\u00e9s allong\u00e9s, des pieds \u00e0 la t\u00eate et de la t\u00eate aux pieds. L\u2019objet utilis\u00e9 pour le massage peut \u00eatre laiss\u00e9 en manipulation libre par la suite, sous surveillance toujours.<\/p>\n\n\n\n

Activit\u00e9 sensorielle n\u00b04 : les bouteilles multisensorielles <\/h3>\n\n\n\n

D\u00e9clinables \u00e0 l’infini, en version auditive et\/ou visuelle, ces bouteilles<\/a> pourront intervenir pour un retour au calme. En voici deux versions possibles en DIY pour vous inspirer ;<\/p>\n\n\n

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\"Nouveaut\u00e9<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

La bouteille musicale <\/h4>\n\n\n\n

Dans une bouteille en verre vide, on ins\u00e8re du sable <\/a>(qui peut \u00eatre color\u00e9 au pr\u00e9alable avec quelques gouttes de colorant alimentaire<\/a>) pour imiter l\u2019apaisant son de la pluie, des p\u00e2tes crues de toutes les formes, des graines de riz, ma\u00efs et de tournesol parsem\u00e9es de quelques grelots <\/a>et des boutons<\/a>. Pour leur s\u00e9curit\u00e9, on scelle bien le bouchon \u00e0 la colle forte<\/a>, on laisse s\u00e9cher le temps indiqu\u00e9 et on obtient une v\u00e9ritable \u201c bo\u00eete \u00e0 bruits<\/a> \u201d, \u00e0 secouer et retourner dans tous les sens pour en d\u00e9couvrir toutes les sonorit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

La bouteille retour au calme<\/h4>\n\n\n\n

Dans une bouteille en verre vide, on ins\u00e8re de l\u2019eau, un colorant alimentaire au choix, de l\u2019huile et plein de petits objets \u00e0 suivre du regard : des paillettes<\/a>, des plumes<\/a>, des petites figurines<\/a>, des pompons <\/a>et des perles <\/a>de toutes les couleurs\u2026 M\u00eame op\u00e9ration, on scelle le bouchon \u00e0 la colle forte et laisse s\u00e9cher le temps indiqu\u00e9 avant de la mettre entre les p’tites mains. Pour un liquide plus \u00e9pais, une \u00e9volution plus lente du petit monde dans la bouteille et un effet relaxant d\u00e9cupl\u00e9, on utilisera seulement de la glyc\u00e9rine v\u00e9g\u00e9tale comme liquide \u00e0 l’int\u00e9rieur de la bouteille.<\/p>\n\n\n\n

4 activit\u00e9s sensorielles en cr\u00e8che apr\u00e8s 18 mois<\/h2>\n\n\n\n

Activit\u00e9 sensorielle n\u00b05 : le DIY du bac sensoriel <\/h3>\n\n\n\n

Sur feu moyen, on porte un litre d\u2019eau avec quatre cuill\u00e8res \u00e0 caf\u00e9 d’agar-agar \u00e0 \u00e9bullition. On remue tout du long et environ 30 secondes quand le liquide commence \u00e0 fr\u00e9mir, puis on retire du feu et on verse dans un grand contenant en verre<\/a> de pr\u00e9f\u00e9rence. Il n\u2019y a plus qu\u2019\u00e0 dissimuler les objets et jouets de votre choix avant de laisser refroidir. Un monde fascinant \u00e0 d\u00e9couvrir dans lequel les enfants pourront trouver moult tr\u00e9sors et s\u2019amuser avec la texture mucilagineuse.<\/p>\n\n\n\n

On peut aussi d\u00e9cliner l\u2019id\u00e9e avec des objets cach\u00e9s dans des gla\u00e7ons\u2026<\/p>\n\n\n\n

Activit\u00e9 sensorielle n\u00b06 : le parcours sensoriel en ext\u00e9rieur <\/h3>\n\n\n\n

Quelques grands bacs<\/a> \u00e0 remplir et disposer pour cr\u00e9er un chemin de sensations diverses : <\/p>\n\n\n\n

\"parcours<\/a><\/figure>
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p\u00e2tes crues sous toutes leurs formes, terre, herbe fra\u00eechement coup\u00e9e, argile humidifi\u00e9e<\/a>, des graines, du papier de soie<\/a>, du papier bulle ou \u00e0 froisser, des galets, du sable, des bo\u00eetes d\u2019\u0153ufs vides, de la g\u00e9latine qui colle, des pelotes de laine toutes douce<\/a>s\u2026<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Libre \u00e0 vous de cr\u00e9er le parcours le plus amusant<\/a>, dans lequel tous les Ptiloups pourront mettre les mains et les pieds et passer un bon moment !<\/p>\n\n\n\n

Activit\u00e9 sensorielle n\u00b07 : la cuisine sensorielle pour les plus grands des Ptiloups<\/h3>\n\n\n\n

Les yeux band\u00e9s, on fait sentir, toucher, puis go\u00fbter des fruits et l\u00e9gumes crus coup\u00e9s en morceaux au pr\u00e9alable. Le but est donc de deviner, avec un seul ou plusieurs sens de quel aliment il s\u2019agissait. Une exp\u00e9rience qui peut aussi \u00eatre source de d\u00e9couvertes et de belles surprises selon les aliments choisis (en restant \u00e9videmment vigilants sur les \u00e9ventuelles allergies alimentaires de tout ce petit monde !). <\/p>\n\n\n\n

Activit\u00e9 sensorielle n\u00b08 : tous au jardin !<\/h3>\n\n\n\n
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Si votre cr\u00e8che a son espace potager, on file tous mettre les mains dans la terre ! Quoi de plus exaltant que de devoir prendre soin d\u2019une fleur plant\u00e9e de ses propres mains<\/a>, et de la voir grandir chaque jour ?<\/p>\n\n\n\n

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Voir le produit<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>
\"activit\u00e9<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\"accessoires<\/a><\/figure>
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Puis, bien \u00e9quip\u00e9s de leur arrosoir et accessoires<\/a>, les plus grands se responsabilisent tout en prenant contact avec le monde v\u00e9g\u00e9tal : textures, couleurs, odeurs\u2026 <\/p>\n\n\n\n

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voir le produit<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

On variera les stimulations olfactives en proposant par exemple : des petits pieds de lavande, de ch\u00e8vrefeuille, des aromates<\/a>, ou encore de la menthe et sa cousine la citronnelle.<\/p>\n\n\n\n

En bref <\/h2>\n\n\n\n

Peu de mat\u00e9riel suffit pour la mise en place en cr\u00e8che d\u2019activit\u00e9s sensorielles diversifi\u00e9es et adapt\u00e9es<\/strong>. On accompagne \u00e9videmment les Ptiloups \u00e0 travers chacune et verbalise avec eux les sensations qu\u2019ils d\u00e9couvrent. En effet, le sable gratte, l\u2019eau est froide, la g\u00e9latine colle aux doigts\u2026 L\u2019important \u00e9tant qu\u2019ils puissent solliciter tous leurs sens pour s\u2019ouvrir au monde et les aider \u00e0 bien grandir :). Avez-vous d\u00e9j\u00e0 test\u00e9 ces activit\u00e9s, et quelles sont vos favorites \u00e0 mettre en place dans vos structures ? Dites-nous tout en commentaire !<\/p>\n\n\n\n

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